Section A课件配套优秀教案案例

仁爱英语八年级下册

Unit 5

Feeling

Excited

Topic 1

You lood excited. (SectionA)

教学设计

一、教学内容

通过康康和朋友们谈论他们的父母以及布朗先生去看电影的有关事件，学习问候，转达感谢，表达观点和看法，表示遗憾等的表达；主要学习的语法是系动词的基本用法，同时，还学习有关情绪和感受的形容词。

二、学情分析

我所教的（179）班学生，由于是山区学生，缺乏学习英语的语言环境，导致学习英语较困难，学生的英语基础较差，一部分学生害怕学习英语，对英语失去信心，因此，我在教学过程中因材施教，针对不同层次的学生展开不同的教学活动，鼓励学生大胆张口说英语，培养他们学习英语的兴趣。

三、教学设计思路

利用多媒体，图片，录音机等创设情境教学，帮助学生设定语言环境学习英语。在具体教学中以学生为主体，教师为辅，采用小组互助合作和扮演对话的形式来学习，从听、说、读、写四个方面来培养学生。让他们在学习中感受快乐，在快乐中学会学习。

四、教学目标

1、知识目标. (1)学习新单词和短语：invite,film,smell,seem.disappointed,say thanks to,invite sb to do sth,,a ticket to/for,prepare sth for sb. (2)掌握系动词：be,look,sound ,smell, taste,feel. (3)语法：主语+系动词+形容词

2、情感目标

能够乐于表达自己的观点，看法和情感并能主动关心他人的感受。

五、教学重难点

1．教学难点：掌握“系表结构”的基本用法。

2. 教学重点

（1）重要的单词和短语：invite,film,smell,seem.disappointed,say thanks to,invite sb to do sth,,a ticket to/for,prepare sth for sb.

（2）系动词：be,look,sound ,smell, taste,feel.

六、教学方法：听力训练，写作训练，角色对话。

七、教学过程

1、导入：对话导入

2、自主学习1a(翻译下列短语及句子，并把短语在文中划出来）

（1）你好吗？

很好

（2）你猜怎么着！

（3）去看电影

（4)......之一

(5)为某人准备某物

（6）向某人表示感谢

（7）你看起来很兴奋

3、重难点讲解

4、小组学习，学生分角色扮演对话1a,并翻译学习。

5、合作交流，并听1a完成1b.

6、拓展延伸：看图写句子并结对练习（课本第2页）。

7、小结：

8、当堂检查

（1）How are you doing now?

.

.

A. I’m doing my homework.

B.Fine,thank you.

C.I’m doing it with my teacher’s help.

D.I’ m not able to do it. (2)

Your father helps me a lot. Please

your father.

I will. A.

say hello to

B.say thanks to B.

say sorry to

D. say goodbye to

(3)

Lucy looked so

when she heard the good news. A.

angry

B.excited

C.unhappy

D. sad

(4)

Help yourself to some oranges. They

sweet.

Thanks. A.

look

B.sound

C.feel

D.taste (5)

I want to see the movie,but I have no tickets.

. A.Of course

B.What a pity! C.Enjoy

yourself.

D. It’s great fun. 翻译句子：

1、我的爸爸妈妈想要邀请你的父母去看电影。

2、你觉得怎么样？

很糟糕。我感冒了。

3、功夫熊猫是我最喜欢的电影之一。