第一节　动物在自然界中的作用教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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动物在自然界中的作用教学设计章节课题教学目标镇原县南川初中赵茜第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。3．培养学生爱护动物、保护动物的情感。4．学会用辨证的观

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所属课文：第一节　动物在自然界中的作用

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2019-06-25 09:35:00

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学校：镇原县南川初级中学

第一节　动物在自然界中的作用教学设计(第一课时)

未知

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关键词：第一节　动物在自…教学设计(第一课时)

正文

动物在自然界中的作用教学设计

章节课题

教学目标

镇原县南川初中

赵茜

第三章动物在生物圈中的作用

第一节动物在自然界中的作用

1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。

3．培养学生爱护动物、保护动物的情感。

4．学会用辨证的观点来认识动物与人类的益害关系。

1．通过资料分析等形式说明动物在维持维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2．通过分析实例，认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。

1．说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。

2．学会用辨证的观点来认识动物与人类的关系。

教师活动

学生活动

准备上课

观看

提问

回答

组织学生阅读、分析书阅读并分析资料

44页资料1和资料2 回答问题

出示动画：生态平衡

观察

思考

组织分析

分析

理解

教学重点

教学难点

教学过程与教学内容

创设情境：

伴随优美的音乐观看美丽的动物图片

一、导入：大家在大屏幕上看到了哪些动物？

这些动物在自然界中起什么作用呢？

二、新课：

㈠、动物在维持生态平衡中起重要作用

分析生态平衡定义

㈡、动物能促进生态系统的物质循环

分析生态系统中的物质循环

㈢、动物能帮助植物传粉、传播种子

㈣、动物对人类有害的方面

㈤、感情升华：保护动物

三、小节：

四、巩固练习

板

书

引导学生回忆光合作用、呼吸作用、生态系统等知识

组织

分析

组织

播放录像片

组织交流

介绍《寂静的春天》

组织

回忆

分析

理解

课外小组同学讲述小实验：观察动植物遗体在自然条件下的腐烂过程（其他同学听）

比较分析

观看录像片

举例

观看录像片

将自己收集到的有关蝗灾的资料在班内交流

观看有关《寂静的春天》的录像片

提升保护动物的情感

小结自己本节课的收获

巩固练习

第一节

动物在自然界中的作用

一、动物在维持生态平衡中起重要作用

二、动物能促进生态系统的物质循环

三、动物能帮助植物传粉、传播种子

关于本教案的常见问题

Q：第一节　动物在自然界中的作用教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　动物在自然界中的作用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节　动物在自然界中的作用教学设计(第一课时)