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华侨双语八年级数学(下)导学案反比例函数的图象与性质(第二课时) 班级 姓名 小组 【学习目标】1.进一步巩固作反比例函数的图像2.掌握反比例函数的性质,能借助图像分析解决一些反

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华侨双语八年级数学(下)导学案

反比例函数的图象与性质(第二课时) 班级 姓名 小组 【学习目标】

1.进一步巩固作反比例函数的图像

2.掌握反比例函数的性质,能借助图像分析解决一些反比例函数的问题,进一步感受数形结合的思想方法。

3.会用待定系数法求反比例函数的关系式

【重点、难点】

掌握反比例函数的性质,能借助图像分析解决一些反比例函数的问题

【自学】学习书上P129-130,用笔圈出重点、难点、疑点

44操作:画出反比例函数y=

,y=-

的图像.

xx

【导入】

【展示交流】

探究活动一

441.请画出下列2个反比例函数的图像: y=

,y=-

请大家进行分类并说明分类的依据探索图像xx的特征;

(1) 每个函数的图像分别在哪几个象限?

(2) 在每一个象限内,随着x的增大,y是怎样变化的?

(3) 反比例函数的图像与x轴有交点吗?与y有交点吗?为什么?

由此得到反比例函数图像的性质:

反比例函数y=k(k为常数,k≠0)的图像是双曲线

x当k>0时,

当k<0时,

探究活动二

2.如果将反比例函数的图像绕原点旋转180°,你有什么发现?

将反比例函数的图像绕原点旋转180°后,能与原来的图像重合。

因此我们可以得出一个结论:

3. 例题讲解:例1.已知反比例函数y=k的图像经过点A(2,—4). x(1)求k的值; (2)这个函数的图像在哪几个象限?y随x的增大怎样变化?

(3)画出函数的图像; (4)点B(【展示】

(5)现有两点A(x1,y1)和点B(x2,y2)在该函数的图像上,且x1

x2 ,请比较y1

和y2的大小. 1,—16)、C(—3,5)在这个函数的图像上吗?

23的图像在第 象限,在同一象限内,y随x的增大而 。

x2k2.已知P(1,m+1)在双曲线y图像上,则双曲线在第_______象限,在每个象限y随x的增大而_______. x3m2_____时,3.已知反比例函数y,当m_其图像的两个分支在第二、四象限内;当m______时,x其图象在每个象限内y随x的增大而减小. k4.若反比例函数y=的图像经过点(2,3)、(3,m)和(n,-1),则k= ,m= ,n= x1. 反比例函数y= 5.下列反比例函数图像一定在第一、三象限的是( ).

m(A)y

xm1(B)y

xm21(C)y

x(D)ym

x6.下列函数中,当x>0时,y随x的增大而增大的是 ( )

A.y=2-3x B.y=21 C.y=-2x-1 D.y=-

x2x7.若点A(x1,1)、B(x2,2)、C(x3,-3)在双曲线y1上,则

(

)

x

A.x1>x2>x3

B.x1>x3>x2

C.x3>x2>x1

D.x3>x1>x2 【检测】

1.已知反比例函数的图像经过点A(-3,-2). (1)写出函数关系式 (2)这个函数的图像在哪几个象限?y随x的增大发生怎样关系?

(3)判断点B(2,3)、C(-1,6)在这个函数图像上吗?

2如图是反比例函数y=m3的图像的一支,根据给出的图像,回答下列问题:

x(1)该图像位于那几个象限?m的取值范围是什么?

(2)在这个函数图像的某一支上取点A(x1,y1)B(x2,y2).如果y1

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