8.3 一元一次不等式组教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1.1一元一次不等式组1.2第1课时教案教学目标1. 能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念。2. 让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。3. 提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值。教学重、难点1..不等式组的解集的概念。2.根据实际问题列不等式组

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.3 一元一次不等式组

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2019-06-21 10:48:00

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学校：眉山市东坡区松江镇张坎初级中学

8.3 一元一次不等式组教案板书设计

未知

2019-06-21 10:48:00

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关键词：8.3 一元一次不等式组教案板书设计

正文

1.1

一元一次不等式组

1.2

第1课时教案

教学目标

1. 能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念。

2. 让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。

3. 提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值。

教学重、难点

1..不等式组的解集的概念。

2.根据实际问题列不等式组。

教学方法

探索方法，合作交流。

教学过程

一、

引入课题:

1. 估计自己的体重不低于多少千克?不超过多少千克?若没体重为x千克，列出两个不等式。

2. 由许多问题受到多种条件的限制引入本章。

二、

探索新知:

自主探索、解决第2页“动脑筋”中的问题，完成书中填空。

分别解出两个不等式。

把两个不等式解集在同一数轴上表示出来。

找出本题的答案。

三、

抽象:

教师举例说出什么是一元一次不等式组。什么是一元一次不等式组的解集。(渗透交集思想)

四、

拓展:

合作解决第4页“动脑筋”

1. 分组合作:每人先自己读题填空，然后与同组内同学交流。

2. 讨论交流，求出这个不等式的解集。

五、

练习:

P5练习题。

六、

小结:

通过体课学习，你有什么收获?

七、

作业:

第5页习题1.1A组。

选作B组题。

后记:

1.2 一元一次不等式组的解法

关于本教案的常见问题

Q：8.3 一元一次不等式组教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.3 一元一次不等式组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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