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课题1　常见的酸和碱优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：课题1　常见的酸和碱优质课教案整理

正文

第十章

课题1常见的酸和碱（第一课时）

一、教材分析

本节内容在本册书中有着十分重要的地位，教学内容包括盐酸、硫酸的物理性质及酸的化学性质几个部分，是在学习了氧气、碳及其化合物、金属等简单物质的性质和用途的基础上，更高层次的学习。通过对酸的学习，可以为碱盐的学习打下基础，完善无机物之间的关系网络。同时探究酸的学习方法，可以为碱的学习提供知识基础和学法帮助。本节课鲜明的体现了教材的特点，通过实验探究的方法获得感性认识，代替了枯燥的概念性的叙述文字，同时培养了学生的实验技能和实验创新能力。

二、学情分析

学生已掌握了不少化学学习方法和实验技能；以前学习过的有关氧、碳及化合物、金属等简单物质的性质及溶液的知识对本节的学习奠定了基础。

三、教学目标：

1．知识与技能

知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；

初步了解什么是酸、碱、盐；

能完成简单的探究实验。 2．过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；

学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。

3．情感态度与价值观：

进一步增强探究物质的好奇心和求知欲，发展善于合作，勤于思考的科学精神

四、教学重难点：

[教学重点] 1.运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 2.从离子观点了解什么是酸、碱、盐。

[教学难点] 从离子观点了解什么是酸、碱、盐。

五、教学过程

教学媒教师活动

学生活动

设计意图

体

为学生提供感知，拉近生活。

[导课1]从生活中找一些酸碱的学生参与，提高学习例子。

聆听

积极性。

[导课2]由学生列举一些酸碱的列举

拉近社会，培养民族视频

物质或讲述有关酸碱的故事。

讲述

自豪感。

[导课3]播放有关我国酸碱工业看视频

以上三种方法都能的视频资源。

提高学生的学习积极性。

今天我们就来学习常见的酸和碱

思维跟着进入本课时的学习

老师进入黑板

[板书]课题1 常见的酸和碱

本节内容

通过演示实验，引出化学仪[实验10-1] 观察、填表

[讲述]P49第一段

并介绍酸碱指示剂

器

提供一种区别酸、碱化学药的方法。

对指示剂知识的运探究、填花瓣或用，培养学生的科学表、讨论

探究能力。

酒精

果实

品

植物的[活动与探究]P49 [师]下面我们就来学习几种常见的酸

对学生观察能力的[板书]一、常见的酸

1．几种常见的酸

[实验10-2] [投影或计算机]盐酸、硫酸的用了解

途

化学又回到生活中[师]请大家想一想在我们的日常生活中还有哪些物质含有酸？

回忆

讨论

发言

去

增加本节内容的实用性，提高学生的学习兴趣。

[师]点评：并不是每一种酸都有诧异

激发学生的学习兴

扩大学生的知识面

多媒体

观察、填表

培养

酸试剂

硫酸、盐

酸味。例如（见文本素材）

对酸充满了好奇

趣

避免学生产生误区

[师]酸的种类很多，有其共性，但有些酸还有些特殊性，下面我视频资们介绍的浓硫酸就非常有“个对浓硫酸引出对浓硫酸的介源

性”。（可以放一段有关浓硫酸产生兴趣

腐蚀性的视频）

[板书]2．浓硫酸

观察

浓硫酸

得出结论：学生将实验结论联[师]下面我们再用实验验证一下[演示实验10-3] 浓硫酸有系到生活，提高学生小木强烈的腐的安全意识

蚀性，使用玻璃

时要小心

[师]浓硫酸的浓度很高，我们要观看

得到较稀的硫酸应该怎么稀释意识到错引起学生注意

呢？（放视频：浓硫酸的稀释操误操作的作正、误对比）

六、板书设计

课题1 常见的酸和碱

一、常见的酸

1.几种常见的酸

危险性

视频

棍

布

纸

绍

黑板

2.浓硫酸的腐蚀性

3.浓硫酸稀释

资料摘要

课题1　常见的酸和碱优质课教案整理