小结与思考优质课教案推荐｜教案在线预览

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主备人课题教学目标孙勇用案人授课时间2015年月日第 14 课时第八章小结与思考（1）系统总结本章所学内容。理解随机事件的机会不总是均等的（注意机会不是50%的情况）。课型复习课重点难点这些事件发生的可能性哪个较大？哪个较小？教法及教具教学过程教学内容教师主导活

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所属课文：小结与思考

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学校：新沂市芦墩中学

小结与思考优质课教案推荐

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关键词：小结与思考优质课教案推荐

正文

主备人

课题

教学目标

孙勇

用案人

授课时间

2015年月日第 14 课时

第八章小结与思考（1）

系统总结本章所学内容。

理解随机事件的机会不总是均等的（注意机会不是50%的情况）。

课型

复习课

重点

难点

这些事件发生的可能性哪个较大？哪个较小？

教法及教具

教

学

过

程

教学内容教师主导活动

一情景设置：

学生主体活动

个案调整

到现在为止，我们已经学完了第8章“认识概率”的全部

内容，下面我们一起来回忆一下本章所学的内容。

二知识点梳理事件根据其在每次实验中发生的可能性大小可分为确定事

件和随机事件。

1．必然事件和不可能事件都是确定事件。生举例说明什么

是不可能事件，什么是必然事件。

2．在日常生活中，有很多事情我们事先无法肯定它会不会

发生，这样的事情称为随机事件。随机事件发生的可能性有大

有小，并非各占50%。

3．举例说明生活中的一些随机事件，以及这些事件发生的

可能性哪个较大？哪个较小？

教

学

过

程

板书设计

作业布置

教学札记

教学内容教师主导活动

3．举例说明生活中的一些随机事件，以及这些事件发生的

学生主体活动

个案调整

可能性哪个较大？哪个较小？ 4．在充分多次试验中，一些事件的频率总在一个定值附近

摆动，试验次数越多，摆动幅度越小，这个性质称为频率的稳

定性。

5．通过试验用频率估计概率的大小，必须要求试验是在相同条件下进行。

三．练习 1.下列成语或俗语：①水中捞月；②守株待兔；③海枯石烂；④天有不测风云；⑤种瓜得瓜，种豆得豆；⑥东边日出西边雨．其中反映不可能事件的有 ( ) A．①② B．①③

C．②④ D．⑤⑥

2. 一个口袋里放有大小完全相同的2个红球，3个白球和5个黑球，

至少摸________个球，才能使摸出的球各种颜色的都有．

3.袋中有11个黑球，2个红球，3个白球，4个绿球，闭上眼睛从袋中摸出一球，下列事件发生的机会谁大谁小?将它们从小到大在直线上排序．

(1)摸出黑球；(2)摸出黄球；(3)摸出红球；(4)摸出黑球或白球；(5)摸出黑球、红球或白球；(6)摸出黑球、红球、白球或绿球．

四．小结。

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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