8.2 幂的乘方与积的乘方ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课时教案设计课题：8.2幂的乘方与积的乘方（2）第 2 课时 2013年 3月3日一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.能说出积的乘方的运算性质，并会用符号表示. 2.能运用积的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据. 3.经历探索积的乘方的运算性质过程，进一步体会幂

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.2 幂的乘方与积的乘方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2026-07-13 12:17:37

来源学校

学校：宜兴市丁蜀实验中学

8.2 幂的乘方与积的乘方ppt配套教案板书设计

未知

2026-07-13 12:17:37

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8.2 幂的乘方与积的乘方ppt配套教案板书设计

正文

课时教案设计

课题：

8.2幂的乘方与积的乘方（2）

第 2 课时 2013年 3月3日

一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1.能说出积的乘方的运算性质，并会用符号表示. 2.能运用积的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据. 3.经历探索积的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力. 二、教学重点、难点

学习重点：理解并掌握积的乘方法则. 学习难点：积的乘方法则的灵活运用. 三、教学准备

多媒体课件

主备（主备人：范利燕）

教学环节

【预习交流】

【点评释疑】

教学

方法

先学后教

目标教学

解释应用

讨论

教学内容

1.预习课本P44到P46，有哪些疑惑？

2.已知：24×8n=213,那么n的值是（

）A.2

B.3

C.5

D.8 3.长方体的长是a2cm，宽是（a2)2cm，高是a3cm，求这个长方体的体积. 4.填上适当的代数式：(1)x3x4(

)=x8

(2)(x四、教学过程

－y)5(x－y)4=－[

5.（1）x2（3）a244

（2）x2y

33a

. ＝)=anbn

1.课本P44做一做. （ab）n

＝()(（ab）n＝anbn（n是正整数）

积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘. 2.课本P45例3.

3.课本P45议一议.

课时教案设计

教学环节

教学

方法

延伸拓展

教学内容

4.课本P41例4、例5. 5.应用探究

（1）计算：

①(－2x·x2·x3)2②a3·a3·a2+(a4)2+(－2a2)4

②

(

四

、

教

学

过

程

【巩固提高】

【总结评价】

五、板书设计

115153)×(3)

271999（2）用简便方法计算

20001.5①()231111999

79②

1(1)916，1111

（3）若x=2my=3+4m(m是正整数)，用x的代数式表示y. （4）若2m=6，4n=8，求22m+2n的值. 6.巩固练习：课本P45到P46练习1、2、3、4. 积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.

8.2幂的乘方与积的乘方（2）

()()=anbn

（ab）n＝anbn（n是正整数）

积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.

六、作业布置

见学案

七、教后感

关于本教案的常见问题

Q：8.2 幂的乘方与积的乘方ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.2 幂的乘方与积的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.2 幂的乘方与积的乘方ppt配套教案板书设计