21.2 二次根式的乘除教学创新设计｜教案在线预览

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21.2 二次根式的乘除（第一课时）导学案内官营中学吕鹏导学目标1，通过合作探究，理解二次根式的乘法法则并能熟练运用。2，经历二次根式的乘法法则的探究和运用，进一步激发学生学习数学，应用数学知识创造美好生活的热情和愿望。导学重点二次根式的乘法法则的运用。导学过程一、问题引入1，计算下列各式，观察计算

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所属课文：21.2 二次根式的乘除

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2019-04-25 10:12:00

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学校：定西市安定区内官营中学

21.2 二次根式的乘除教学创新设计

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关键词：21.2 二次根式的乘除教学创新设计

正文

21.2

二次根式的乘除（第一课时）导学案

内官营中学

吕鹏

导学目标

1，

通过合作探究，理解二次根式的乘法法则并能熟练运用。

2，

经历二次根式的乘法法则的探究和运用，进一步激发学生学习数学，应用数学知识创造美好生活的热情和愿望。

导学重点

二次根式的乘法法则的运用。

导学过程

一、问题引入

1，计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？

（1）4×9=

，

（2）16×25=

，

（3）36×25=

，

二次根式的乘法法则：

49=

；

1625=

，

3625=

，

a×b=ab（a≥0,b≥0）

二、合作探究

1，计算：

（1）3×5= ；（2）13×27= 。

（3）2×5= ；（4）3×12= ；

（5）26×2,化简：

（1）1681= ；（2）4ab= . 23 12= ；（6）288×172= ；

（3）49121= ；（4）225= ；

（5）4y= ；（6）16abc= ；

233，计算：

（1）14×7= ；（2）35×210= ；

（3）3x×xy3= ；（4）24×27= ；

（5）6×(-27)= ；（6）-15×6= ；

（7）18×20×75= ； (8) 3×4×5 = ；

三、拓展运用

已知三角形的一条边是2cm , 这条边上的高是12cm , 求这个三角形的面积。

四、中考链接

张老师在计算机上设计了一个长方形纸片，已知长方形纸片的长是140cm ，宽是2335cm ,他又想设计一个面积与其相等的圆，请你帮助张老师求出这个圆的半径。

五、课堂小结

a×b=ab（a≥0,b≥0）

ab=a×b（a≥0,b≥0）

六、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：21.2 二次根式的乘除教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21.2 二次根式的乘除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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