课题1　常见的酸和碱第二课时教学实录

探究碱的化学性质教学设计

肖艳敏 固安县第二中学

教学目标

1.通过实验探究，讨论交流得出碱的基本化学性质。

2.证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应。

3.理解为什么澄清石灰水检验二氧化碳，而氢氧化钠用于吸收二氧化碳。

4.通过实验探究学习从事物个性中概括出一类物质通性的方法，形成从类

的角度认识事物的能力，增长知识的同时逐步学会分析和解决问题的方法，形成比较归纳的能力。

教学重、难点

归纳、总结的方法，解决问题的能力的培养。

教学方法

本节课采用实验法为主，采用实验和多媒体演示，手机传屏，展台，讲解，引导等方法辅助教学，直观的让学生观察分析，归纳总结。进而理解和掌握知识。

学习方法

本节课我制定的学法是小组实验探究结合讨论，分析问题，观察现象并进行简单的描述，能根据自己的理解解决问题。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

复习提问，课件展示。

回忆，回答。朗读实验目的。

什么是碱，明确实验目的。

学生1、请同学们先阅读碱与指示剂作用给出的操作

活动步骤并根据操作步骤进行实验，并在实验中认学生小组合作氢氧化钠溶液一

真观察实验现象并记录。

和澄清石灰水分别于石蕊试2、小组之间注意合作。

液和酚酞试液的作用，记录实

验现象。

教师巡视，拍照

手机传屏学生实验成果，并展示记录单。

实验，交流,展示.

板书：碱使石蕊溶液变蓝，使酚酞溶液变红。

学生请同学们继续完成向石灰水和氢氧化钠溶液中活动

吹气的实验。

巡视，拍照。

二，碱与非金属氧化物的反应。

归纳

板书碱与非金属氧化物的反应。书写两个化学方程式。

学生氢氧化钠与二氧化碳反应无现象，怎样证明活动

二者反应呢？小组讨论，设计实验，完成记录单。

巡视拍照，展示

合作探究实验，观察现象，完成记录单。

交流,展示。

归纳回答。

教师

教师归纳

小结

延伸

交流，讨论，进行实验。组间展示。

同学们共用了三种方法，稀盐酸，石灰水，学生回答酚酞不合理，因为氢还有酚酞，反思一下，有没有不合理的方案？

氧化钠和碳酸钠溶液都是碱性的，无法证明是否反映。

因为氢氧化钠是易溶的，氢氧化钙是微溶的，记录总结。

所以用氢氧化钠吸收二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应有现象，而氢氧化钠与二氧化碳反应无现象。

课件展示。

学生做自测题。

对于没有现象的反应，要验证反应，一个角

度是从有无新物质生成，另一个角度是看反应物是否减少或消失。

教学反思

通过实验探究，使学生能够更深刻理解碱的化学性质，用以解决问题。学生出现的实验设计问题，通过讨论，能更好的解决，比较直接做实验探究题要容易而深刻。

板书设计

碱的化学性质

一．碱与指示剂作用：碱使石蕊溶液变蓝，使酚酞溶液变红

二．碱与非金属氧化物的反应

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

实验探究过程

活动一：碱与指示剂作用。

在点滴板的4个空穴中分别滴加氢氧化钠溶液和澄清石灰水，再依次滴加酚酞试液和石蕊试液，观察现象并填写记录单。

氢氧化钠溶液

澄清石灰水

石蕊试液

酚酞试液

活动二：碱与非金属氧化物的反应。

1.

探究氢氧化钙与二氧化碳的反应。

用吸管向装有澄清石灰水的试管中吹气，观察现象------------------------------------------------，

有关的化学方程式----------------------------------------------------------------。

2.

探究氢氧化钠与二氧化碳的反应。

用吸管向装有氢氧化钠溶液的试管中吹气，观察现象-------------------------。

化学方程式---------------------------------------------------------------。

问题：二者是否发生反应？怎样证明反应了呢？

猜想

利用提供的实验用品设计实验，所用药品

实验现象

实验结论

化学方程式

问题：你觉得检验二氧化碳应用哪种溶液?吸收二氧化碳应用哪种溶液？

实验探究检测：

1.

下列气体大量排放到空气中污染大气，但可以用氢氧化钠溶液来吸收的是（

）

A.CO

B.CO2

C.SO2

D.O2 2.下列物质可以将氢氧化钠溶液和澄清石灰水区分开的是（

）

A.氧气

B二氧化碳C紫色石蕊试液

D 无色酚酞试液

3.将装满二氧化碳的试管倒立在盛有氢氧化钠溶液的大烧杯中，如图

试管内的现象是--------------------，原因是----------------------------------------------------------------。

若用石灰水代替氢氧化钠溶液，现象是---------------------------------------------------------------。

此实验能否证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应？

.

向试管中的液体滴加------------------------，振荡。