圆柱的体积教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

圆柱的体积教学内容:圆柱的体积西师版十二册教学目的:1.会推导圆柱体体积公式2.能用公式解决相关问题3.培养学生对数学的情感教学重点:圆柱体积公式的推导教学难点:告诉底面半径、直径、周长,求圆柱体积教学关键:公式的推导教学课时:第3课时教学过程:一、课堂引入议一议:(一)怎么计算圆柱的体积?(二)圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱的体积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 11:53:00

来源学校

学校：酉阳县丁市镇中心小学校

圆柱的体积教案（名师）

未知

2018-04-25 11:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：圆柱的体积教案（名师）

正文

圆柱的体积

教学内容:圆柱的体积西师版十二册

教学目的:1.会推导圆柱体体积公式

2.能用公式解决相关问题

3.培养学生对数学的情感

教学重点:圆柱体积公式的推导

教学难点:告诉底面半径、直径、周长,求圆柱体积

教学关键:公式的推导

教学课时:第3课时

教学过程:

一、课堂引入

议一议:

(一)怎么计算圆柱的体积?

(二)圆柱体积与什么有关?

(三)回忆长方体、正方体体积公式(文字和字母),相同公式二、课堂探索

(一)圆柱体积与哪些条件有关?有什么关系?

1.思索:圆柱体积与哪些条件有关?有什么关系?

2.小组讨论,汇报。

(二)师生探讨:圆柱体的体积公式怎样推导呢?

1.思索:圆柱体的体积公式怎样推导呢?

2.课间回忆圆面积的公式推导过程。

3.小组讨论:你想到了什么呢?

4.课堂活动:小组拆分圆柱体,合成圆柱体。

5.讨论,汇报:在活动过程中,你想到了哪些数学知识?

6.课件展示圆柱体转化成长方体的过程。

7.指名复述圆柱体转化成长方体的过程。

8.思考:在瞬间即逝的现象中,你发现了什么?

9.在学生的汇报中展示公式的推导过程。

三、课堂练习

1.填空(关于圆柱体转化成长方体的过程,略)。

2.完成习题(知道底面积和高,求体积)。

四、课堂拓展

1.思考、小组讨论:(1)知道底面半径和高,怎样求体积?(2)知道底面直径和高,怎样求体积?(3)知道底面周长和高,怎样求体积?

2.小组汇报。

3.展示三种公式。

4.完成对应的练习题。

5.解决对应的问题。

五、总结(略)

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的体积教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

圆柱的体积教案（名师）