资料摘要
教学目标1.通过观察、比较、判断、归纳等方法,帮助同学们理解正比例的意义。2.培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。3.用表示变量之间的关系,初步渗透函数思想。... ... ...已知路程和时间,怎样求速度?速度= 路程÷时间已知总价和数
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正比例优质课教案整理
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关键词：正比例优质课教案整理
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教学目标
1.通过观察、比较、判断、归纳等方法,帮助同学们理解正比例的意义。
2.培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。
3.用表示变量之间的关系,初步渗透函数思想。
... ... ...
已知路程和时间,怎样求速度?
速度= 路程÷时间
已知总价和数量,怎样求单价?
单价= 总价÷数量
已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?
工作效率= 工作总量÷工作时间
... ... ...
行驶的路程和时间两种相关联的量,因为路程/时间=速度,所以,行驶的路程和时间成正比例。
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