C教学内容分析｜教案在线预览

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Part A第一课时Let’s talk Let’s play【教学目标】1.能根据实际情况提出有关衣服的问题并能做出相应的回答｡2.能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力｡【教具准备】教学光盘､单词卡片｡【教学重点】句型:Are these yours? No,they aren

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-14 08:57:00

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学校：迭部县旺藏乡九年制学校

C教学内容分析

未知

2018-06-14 08:57:00

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关键词：C教学内容分析

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Part A第一课时

Let’s talk Let’s play

【教学目标】

1.能根据实际情况提出有关衣服的问题并能做出相应的回答｡

2.能根据具体的情景运用所学知识进行对话,培养学生的交际能力｡【教具准备】教学光盘､单词卡片｡

【教学重点】句型:Are these yours? No,they aren’t. Is this John’s? No,it isn’t.

【教学难点】指导学生正确使用名词所有格｡

【教学过程】

一､复习引题

1.教师手持衣物的单词卡片,从中抽出一张,让学生猜一猜是哪件衣物的卡片｡

2.学生听录音做动作或者听教师､同学指令做动作,复习巩固上节课所学习的内容,为后面的学习做好准备｡

二､教学新课

1.教师将学生的书本､笔放到一起问:

Are these yours,Chen Hong?

Is this yours,Wang Ming?

2.让学生操练这两组对话｡

S1:Are these yours?

S2:No,they aren’t. They are Mike’s.

S1:Is this Chen Jie’s?

S2:Yes,it is.

3.播放Let’s talk的录音,并让学生跟读｡

4.让学生画一画文中的物品hat, shoes｡

5.让学生分角色朗读对话｡

6.给学生一个书包､一些书本,让他们创编对话｡

S1:Are these yours?

S2:Yes,they are.

S1:What about this schoolbag?

Is this yours?

S2:No,it isn’t. My schoolbag is blue.

7.操练句型Is this John’s? Yes,it is./ No,it isn’t.进行替换练习｡

8.认读后,进行分角色表演｡学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演｡

9.Let’s play:学生画出自己喜欢的衣服,并涂色｡然后以组为单位交给教师展示,教师从各组中任意抽取几张并问:Is this yours?/ Are these yours?学生回答｡由师生操练过渡到生生操练｡

三､巩固练习

1.教师带领学生进行对话表演,准备相应的道具､头饰｡2.Ask and answer:小组比赛,A､B两组互问问题,比比哪个组答得又快又准确｡奖励优胜的小组｡

3.教师设置存衣处的情景,鼓励学生分组自编对话,并进行表演｡

四､布置作业完成配套练习相关练习｡

五､板书设计

Unit 5 My clothes —Are these yours?

—Yes,they are./No,they aren’t.

—Is this yours?

—Yes,it is./No,it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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