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人教版六年级下册第四组《词语盘点》教学设计甘肃省武威市民勤县南关小学王多儒设计理念:以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。教学目标:1.读准、识记本单元词语盘点的词语,培
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- 2018-04-30 23:58:00
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词语盘点优秀教学实录
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关键词:词语盘点优秀教学实录
正文
人教版六年级下册第四组《词语盘点》教学设计
甘肃省武威市民勤县南关小学王多儒
设计理念:
以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。
教学目标:
1.读准、识记本单元词语盘点的词语,培养良好的读写习惯。
2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。
3.掌握重点词语的意思。
4.能够熟练的运用词语写句子。
教学重难点:
1.读准、识记本单元词语盘点的词语,培养良好的读写习惯。
2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。
4.能够熟练的运用词语写句子。
教学过程:
一、谈话导入
欢迎大家来到《词语盘点大冲关》第四组的录制现场。我是主持人王老师。大家准备好了吗?
真是说的比唱的好听。光说不练假把式,下面正式进入冲关阶段,先看第一关
二、开展活动
第一关:读一读,看谁读得准确又洪亮。
1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读。
2.横着开火车读,注意读准字音。其他人认真听,记下他们读错的词语。
3.纠错。(每错一个读音本小组减一分,全对不加分)
4.齐读。
第二关:看拼音写词语。
(每错一个词语本小组减一分,全对不加分)
第三关:读读记记,给你两分钟,看你能记住多少个词语。
1.出示“读读记记”的词语。
2.记忆。
3.口述。(少说一个减一分,说够不加分)
第四关:根据意思写词语。
(每错一个读音本小组减一分,全对不加分)
第五关:找出你认为有特征的词语,并仿写。
1.ABB式:
2.ABCA式:
3.含动物名称:
4.含人体器官:
(每种形式每小组成员说组说两个词语,少一个本小组减一分,全对不加分)
第六关:选择其中的几个词语,写一句话或一段话。注意用得准确,
内容具体生动。
(用词不当本小组减一分,全对不加分)
三、总结《词语盘点》的学习方法。
四、作业
1.识记词语。
2.选择其中几个词语编一个小故事。
五、板书
词语盘点
ABB: ABCA:
含动物名称:
含人体器官:
学习方法音—读准字音形—识记字形义—理解词义运—熟练运用
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