扇形统计图教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

第2课时扇形统计图(二)【教学内容】教科书第56页例2,第57页课堂活动第3题,第58页练习十五第3~6题. 【教学目标】1.使学生进一步了解扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取数据和有用的信息.2.在对扇形统计图的数据进行对比分析中,培养学生分析问题的能力.3.使学生感受数据对决策的作用,体会统

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 09:48:00

来源学校

学校：简阳市三星镇中心小学

扇形统计图教学设计内容推荐

未知

2018-04-25 09:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：扇形统计图教学设计内容推荐

正文

第2课时扇形统计图(二)

【教学内容】教科书第56页例2,第57页课堂活动第3题,第58页练习十五第3~6题. 【教学目标】1.使学生进一步了解扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取数据和有用的信息.

2.在对扇形统计图的数据进行对比分析中,培养学生分析问题的能力.

3.使学生感受数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的应用价值.

【教学重、难点】教学重点:进一步了解扇形统计图的特点,能在不同的扇形统计

图中获取相关的数据和有用的信息,发展学生的数据分析观念.

教学难点:能在不同的扇形统计图中获取相关的数据和有用的信息.

【教学准备】投影仪.

【教学过程】一、复习引入

1.复习旧知

教师:上节课我们学习了扇形统计图,扇形统计图有什么特点?

请大家结合“六(3)班同学参加课外活动情况统计图”说一说.

2.引入新课

教师:这节课,我们继续学习扇形统计图.

二、探索新知

1.教学例2

(1)出示第1幅统计图.

引导学生观察:从这幅图中我们能获得哪些信息?

引导学生发现这是一幅靠山村“退耕还林”前土地分布情况的统计图及其他一些

信息,算一算耕地、森林、荒山的面积各是多少平方千米.

(2)出示第2幅统计图.

引导学生观察:从这幅图中我们能获得哪些信息?

引导学生发现这是靠山村2011年底土地分布情况统计图及其他一些信息.算一算耕地、森林、果园的面积各是多少平方千米,没有改造的荒山还有多少平方千米.

(3)整体呈现两幅统计图

①对比观察这两幅扇形统计图,你想说些什么?

引导学生谈谈“退耕还林”前后的数据对比分析的感受,独立观察后,小组内交流.

②你能提出哪些数学问题?如何解决?

引导学生提出问题并解决.独立解决后,小组内交流.

(4)分析两幅图后,思考:森林面积的增加与荒山面积的减少会给这个村庄带来怎样的变化?如果你是村委会的领导,将怎样根据本村的现状谋划今后的发展?

2.完成教科书第57页课堂活动第3题

(1)独立思考.

(2)小组内交流.

(3)集体交流引导.

三、练习巩固

1.完成教科书第58页练习十五第3题

(1)学生先独立解决第(1)小题,然后集体订正.

(2)学生先独立思考第(2)小题,然后小组内交流讨论.

2.完成教科书第58页练习十五第4题

(1)学生独立完成.

(2)小组内交流订正.

3.完成教科书第58页练习十五第6题

(1)学生独立完成扇形统计图.

(2)全班展示评价.

4.课堂独立练习完成教科书第58页练习十五第5题.

四、总结提升

教师:今天这节课的学习,和上一节课相比,你有哪些不一样的收获?

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

扇形统计图教学设计内容推荐