综合与实践王老师买新房教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合与实践 王老师买新房》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

王老师买新房教学内容教科书第107页的内容。教学目标1.通过学习培养学生对知识的综合运用能力。2.通过学习培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。3.通过学习让学生体会到数学来源于生活并服务于生活。教学重点1. 培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。教学准备学生调查了解有关商品房交易的

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践王老师买新房

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-23 22:34:00

来源学校

学校：石宝镇高家小学

综合与实践王老师买新房教学设计第二课时

未知

2018-04-23 22:34:00

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关键词：综合与实践王老师买新房教学设计第二课时

正文

王老师买新房

教学内容

教科书第107页的内容。

教学目标

1.通过学习培养学生对知识的综合运用能力。

2.通过学习培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。

3.通过学习让学生体会到数学来源于生活并服务于生活。

教学重点

1. 培养学生运用所学知识和方法解决实际问题的能力。

教学准备

学生调查了解有关商品房交易的相关知识。

教学过程

一、导入课题

教师:同学们,你们小学即将毕业,通过小学六年的学习,已经具备解决一些简单的实际问题的能力,今天就请大家来帮老师解决生活中的问题。课前大家都去做了相关的调查了解,你都了解到了些什么?

二、教学“王老师买新房”

1.出示房屋平面图

教师:这是王老师选中的一套商品房的平面图,请你根据这幅图的数据算出这套新房的面积有多大。

2.学生尝试练习后全班交流

学生:整套房子是由一个长方形和一个半圆形组成,所以用长方形的面积加上半圆形的面积就是这套房子的总面积。

房间:(3+3+5)×(5+3)=88(m2)

阳台:3.14×2×2÷2=6.28(m2)

一共:88+6.28=94.28(m2)

3.计算第2题

如果这套房子每平方米1800元,王老师按揭这套房子,首付了44052元,剩下的向银行贷款,需要贷多少元?

学生尝试练习后全班交流。

学生:要求需要贷款多少元,应该先求到这套房子的总价,再扣除首付部分。

94.28×4800=452544(元)

452544×(1-30%)=316787.8(元)

4.计算第3题

王老师如果选用规格为80cm×80cm的地砖铺地,每块地砖单价50元,购买客厅地砖至少要多少元?

学生尝试练习后全班交流。

学生:先求大约需要多少块地砖,再求总价。

80×80=6400(cm2)

6400cm2 =0.64m2

5×5=25( m2 )

25÷0.64≈39(块)

50×39=1950(元)

5.拓展

根据平面图中数据,你还能提出什么问题?请提出问题并解答。

学生尝试练习后全班交流。

6.小结

教师:非常感谢大家,帮王老师解决了买新房中的数学问题。通过刚才的练习,你有什么感想?

7.作业布置

调查本班同学家近5年购买新房的时间和价格,你有什么发现?

8.教学小结

通过这节课的学习有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践王老师买新房教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践王老师买新房》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合与实践王老师买新房教学设计第二课时