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习作教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计实例

正文

习作《我的理想》教学设计

潮安区文祠镇上荣小学廖曼娜

教学目标

在口语交际课的基础上指导学生进行写作,注意运用所学的表达方法。

教学重难点

重点是注意文章的层次性,确定理想合乎现实。

难点是具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

教学过程

一、创设情境,梦想起航

1.故事感染激发:郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”正是这样美好的憧憬,这样朴实无华的理想火种,点燃着郝副营长勇往直前的心。

2、交流关于理想的名人名言课件出示:

(1)理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。〔俄国〕列夫•托尔斯泰

(2)一种理想就是一种动力!〔法国〕罗曼•罗兰

3、刚才同学们说了很多关于理想的名人名言。是的,理想是荒原上的一颗种子,燃起生命的希望。正因为我们心中有理想,所以我们才有努力的动力。这节课,我们就动笔写一写自己的理想吧。

二、明确习作要求

以《我的理想》为题,明确要求:

(1)自己的理想是什么?

(2)为什么有这样的理想?

(3)准备怎样去实现自己的理想?

三、畅谈理想,放飞梦想

1、师生畅谈理想:是啊,理想不仅是一个美好的名词,更是通过奋斗可以实现的目标和愿望。俗话说得好:“人无志而不立。”那么,你的理想是什么呢?

2、同桌互相说说自己的理想以及背后的故事。

3、列举一些学生的理想,如“我的理想是当老板”、“我的理想是当一名

优秀的厨师”、“我的理想是当一名科学家”、“我的理想是做一名教师”……师:看来,理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分,但是,如果一个人的理想是“为人民服务”的,是对别人有益的,那么,他的人生也会更有意义。

4、师:老师小时侯,非常羡慕老师这个职业,梦想有一天也能站在讲台上。我刻苦学习,考上了师范,实现了当老师的梦想。孩子们,不管你有什么样的理想,我想,每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的理想?

四、实现理想,勇攀高峰

1、学生谈为了实现理想,应该怎么做呢?引导学生说出并交流。

2、师:孩子们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,写下你的理想以及理想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候,重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚,还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。

3、引导学生列出习作提纲:

开头:我的理想是什么?

中间部分:我为什么有这样的理想?我准备怎样实现我的理想?

结尾:期待着理想实现后的心情、感受。(首尾呼应)

五、学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别辅导。

板书设计

题目:《我的理想》

提纲:

开头:自己的理想是什么?

中间:为什么有这样的理想?怎样实现理想?

结尾:期待着理想实现后的心情、感受。

(首尾呼应)

资料摘要

习作教学设计实例