统计综合应用优秀教案范文

统计综合应用

刘治芹

教学内容:

西师版六年级下册第四单元,教科书第59-61页例题,课堂活动。

教学目标:

1、进一步了解统计表和三种统计图的特点,并能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据和反映情况,能利用统计图的特征获取有用的信息。

2、经历数据的收集、整理、描述、分析的过程,经历统计全过程。培养学生分析整理的能力。

3、体会数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的价值。

教学重点:

根据实际需要选择合适的统计图来表示数据,并能利用统计图的特征获取有用的信息。

教学难点:

根据实际需要选择合适的统计图来表示数据。

教学准备:计算器

教学过程:

一、联系实际,引入新课

教师:同学们,这里有5位小朋友在聊天,我们一起来听听他们聊的什么。好吗?

学生齐答。

教师:刚才的五位同学聊天在说随着年龄的增长我们获得了不少的知识,懂得了许多道理,同时我们的身体也在发生着变化,今天我们就利用已经学过的统计知识来分析我们的身高变化吧!

板书课题:综合统计应用学生齐读2遍。

二、学习目标展示

学习之前,我们看看这节课的学习目标,需要达到的效果。请一位声音

响亮的同学朗读,其余同学认真倾听。

三、自主探索,学习新知

1、教学例1

(1)汇总搜集的资料,填写统计表。

教师:打开书59页,课前老师布置的作业,从卫生室的档案里查自己这6年来的身高数据。你们完成了吗?很好,现在我们以小组为单位互相交换自己的身高数据,填写在第一个统计表中。比一比哪组同学合作的最好,完成的最快,好吗?好,开始。

学生合作完成,教师巡视并指导速度比较慢的小组合理进行分工合作。完成好了,请举手示意。

教师小结:在刚才的活动中,老师发现第(8)小组有比较明确的分工,迅速完成了数据的搜集。他们采用的是其中一人念自己的身高,另外几人填写表格,依次进行,直到统计完所有组员的身高。非常好,值得大家学习。

好,请看下一题。

(2)整理数据。

教师:以组为单位,计算组内同学各年级时的平均身高。(得数保留整数) 想一想,我们应该怎样合理安排人员,才能更快地计算出平均身高,确保数据的准确性?

学生发言

你们都很棒,爱动脑筋,请每个小组选择自己喜欢的方法快速准确的计算出平均身高。开始。

完成好,请举手示意。师巡视指导。

教师总结:大家都完成好了,非常棒。在刚才的合作中,我们进行了有效合理的安排,小组内1人读出数据,1人计算器计算,1人检查和记录。这样既节约了时间,又保证了数据的准确性。

统计中,我们按组搜集好了数据,接下来这么办呢?

(3)汇总数据并整理。

教师引导:请看第(三)题,汇总全班同学的身高资料,分别计算出全班同学在每个年级的平均身高。想一想,大家用什么方法汇总其他小组整理的数据?怎么计算出全班同学在每个年级的平均身高?9个小组平均身高之和除以组数9 让同学各抒己见,最后梳理出合理的方案。

教师:正像同学们所说的那样。每个小组依次汇报本组各年级的平均身高。在汇报的同时同学们用计算机算出平均身高。一小组用计算器加出一年级时所有小组身高平均身高,二小组用计算器加出二年级时所有小组身高身高,三小组用计算器加出三年级时所有小组身高身高,依次类推。接着,将加出的得数除以9组,得出全班平均身高。最后,这6个小组依次汇报计算的结果,全班同学填写在第二个表中。

(4)绘制统计图。

提问:根据同学们在各个年级时的平均身高制作成统计图。想一想,三种统计图你会选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适?(强调为什么不会选择扇形统计图,从而突出扇形统计图的特征——反映部分量与总数之间的关系)

教师引导:实际上关于平均身高的统计图我们既可以选择条形统计图又可以选择折线统计图,因为它们都能直观看出数量的多少。两种统计图有什么区别呢?(强调折线统计图突出的特点是还能看出数量的增减变化情况。)

学生独立绘制统计图,教师指导学困生完成,学生展示汇报。

(5)观察分析

观察这幅图你能获得哪些信息?

学生各抒己见,教师引导学生重点观察平均身高每一年各是多少,6年来全班同学的平均身高增加了多少?

现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均身高?你有什么办法来找出不低于全班平均身高的同学?(回顾最简单的数据收集方法——点数)算一算占全班人数的百分之几?列式计算。点名汇报。

(6)议一议

小组讨论课堂活动两个问题,鼓励每个小组的学生自主学习和探究学习,充分发表意见。让他们感受数据整理、分析方式的多样性。

四、课堂练习,智慧闯关

设计四关,难易程度不同,选择性做题。

五、课堂小结,加深记忆

今天我们学习了什么?(统计综合应用)你有什么收获?

六、课后反思:

板书设计

统计综合应用

例:身高统计

1、搜集资料

2、整理数据

3、绘制统计图

4、观察分析 条形统计图折线统计图扇形统计图