认识毫米PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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冀教版三年级数学下册《毫米的认识》教学设计学习目标1.在实际测量的活动中,经历认识毫米、建立1毫米长度观念的过程。2.体会长度单位毫米的含义,知道1 厘米=10毫米,建立1毫米的长度观念。3.增强实际测量经验,感受数学的发展及在现代科技中的应用。教学过程:一、复习导入我们学过哪些长度单位?二、探索新

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所属课文：认识毫米

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2018-04-24 17:33:00

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学校：高邑县万城乡谷兴庄学校

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冀教版三年级数学下册《毫米的认识》教学设计

学习目标

1.在实际测量的活动中,经历认识毫米、建立1毫米长度观念的过程。

2.体会长度单位毫米的含义,知道1 厘米=10毫米,建立1毫米的长度观念。

3.增强实际测量经验,感受数学的发展及在现代科技中的应用。

教学过程:

一、复习导入

我们学过哪些长度单位?

二、探索新知

1.在日常所用的直尺上,也有毫米的刻度。

2.钥匙的长度是多少毫米?

3. 别针的长度是多少毫米?

4.年历卡的长度是多少毫米?

5.橡皮的宽度是多少毫米?

比厘米小的长度单位时毫米。

0~1是1厘米,中间有(10)个小格。1~2是1厘米,中间有(10)个小格。2~3是1厘米,中间有(10)个小格。

探究新知

1毫米数一数?

1厘米有多少毫米?

1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米。

10毫米=( 1 )厘米

三、典题精讲

1.说一说,生活中哪些物品一般用“毫米”作单位?

一分硬币的厚度大约是多少?

人的手指甲约10天长1毫米,

脚趾甲约20天长1毫米。

2.易错提醒

90毫米=( 9 )厘米 4毫米+4毫米=( 8 )毫米

1厘米-8毫米=( 2 )毫米 23毫米+27毫米=( 5 )厘米

四、学以致用

1、测量物体的长度:

橡皮长度: 4 厘米 2 毫米

钉子的长度: 3 厘米5 毫米

曲别针长度: 2 厘米 7 毫米

2、注意事项:

对准0刻度,看终点刻度

3、课堂练习

4厘米3毫米—1 厘米= 3厘米3毫米

5厘米+30毫米=(80 )毫米 50毫米 6厘米8毫米=(68 )毫米 60毫米 29毫米=(2)厘米(9)毫米

82毫米=(8)厘米(2)毫米

(1) 小芳家到学校距离为200毫米。×

(2)教室的长约8米。√

(3)课桌宽约4毫米。×

(4)一枝粉笔长75厘米。×

(5) 玲玲的身高为125厘米。√

(6) 毫米是我们目前学的最小的长度单位。√

(7)要测量篮球场的长一般用毫米作单位。×

米的国际单位是 : ( m )。厘米的国际单位 : ( cm )。

毫米的国际单位 : ( mm )。

五、课堂小结

这节课你学到了什么知识?

长度单位:毫米

1 厘米 = 10 毫米 10 毫米= 1 厘米

关于本教案的常见问题

Q：认识毫米PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识毫米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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