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《长方形和正方形的面积》教学设计第一课时长方形面积的计算一、教学目标1.在自主操作、描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。2.理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。3.在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。二、教学重难点理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。三、教学
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长方形的面积教学内容分析
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关键词：长方形的面积教学内容分析
正文
《长方形和正方形的面积》教学设计
第一课时长方形面积的计算
一、教学目标
1.在自主操作、描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。
2.理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。
3.在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。
二、教学重难点
理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。
三、教学准备
面积为1平方厘米的小正方形纸若干。
四、教学方法
操作法、归纳法。
五、教学过程
第二课时正方形面积的计算
一、教学目标
1.经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。
2.理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。
3.在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养环保的意识。
二、教学重难点
理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。
三、教学准备
直尺、长18厘米宽15厘米的长方形的纸、边长10厘米的正方形的纸。
四、教学方法
操作法、观察法。
五、教学过程
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