这条小鱼在乎教学实录｜教案在线预览

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附件二教学设计模板学校名称课例名称学段学科章节长春经济技术开发区威海小学《这条小鱼在乎》语文三年级第十单元知识与能力１.理解课文内容，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。2.通过信息技术的运用，引导学多种形式地读，挖掘学生的阅读体验，让学生在读中感悟，在读中品悟。过程与方法1.通过信息技术的应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：这条小鱼在乎

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2018-05-15 09:36:00

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学校：长春经济技术开发区威海小学校

这条小鱼在乎教学实录

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2018-05-15 09:36:00

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关键词：这条小鱼在乎教学实录

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附件二

教学设计模板

学校名称

课例名称

学段学科

章节

长春经济技术开发区威海小学

《这条小鱼在乎》

语文三年级

第十单元

知识与能力

１.理解课文内容，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。

2.通过信息技术的运用，引导学多种形式地读，挖掘学生的阅读体验，让学生在读中感悟，在读中品悟。

过程与方法

1.通过信息技术的应用，提高学生的理解能力，感悟小男珍爱生命教学目标

的品质。

2.通过大量的朗读实践及动作模仿，提高学生对文本的感知能力及语言表达能力。

情感态度与价值观

１.使学生感悟动物是人类的朋友，我们应爱护动物。

2.感悟到生命的平等可贵，进一步树立珍爱生命的意识。

教师姓名

教材版本

年级

管清敏

长春版

三年级

教学重难点

感受小鱼的可怜，小男孩的善良，从而珍爱生命。

本课教学的对象是二年级的学生。他们理解力有限，所以利用信息学情分析

技术创设情境，营造氛围，调动孩子学习的积极性，帮助孩子理解文本尤为重要。

教学方法

课标下的语文教学，应该让学生在思维和情感的强烈震撼中，领会文章深邃的思想和美好的情操。所以，在课堂中，教师通过微课引导学生自学，学生使用电子白板示范学习方法，多媒体视频导入等信息技术手段的恰当使用，激发了孩子朗读的兴趣与激情，信息技术应用使难以想象的内容更加直观生动地呈现于学生眼前，从而帮助学生更深地理解了文本，顺学而教，使孩子把浓浓地感情自然融于朗读之中，并顺学而导，使学生加深感悟。充分体现了教师为主导，学生为主体，以培养自学能力的教学原则。

教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

多媒体播放视频海底世界，师讲述。

（二）自主探究，感受可怜

1.看微课，自学第一段，完成任务单。

2.学生交流。

3.教师利用电子白板进行圈画总结。

（三）感悟真善，升华情感

1．默读2——6自然段，用横线画出描写小男孩动作和语言的句子，再来谈谈你的感受。

2．学生使用电子白板交流。

3.教师插入多媒体视频，使学生亲眼见到小男孩对于每一个生命的珍视。

4．（播放多媒体）同学们，你们看，小鱼儿在你们的帮助下又都重新回到了大海，如果你是小鱼儿，你想说点什么吗？

（四）总结拓展，珍爱生命

（配乐播放多媒体）同学们，无论虫鱼鸟兽，还是花草树木，地球妈妈都赋予了宝贵的生命。生命不分大小，同样可贵。当他们遇到危险时，请伸出你的援助之手，因为“这条小鱼在乎”（齐读）

教学反思

语文课上经常通过抓重点词句来感悟文本，然而一些学生无法想象重点词句背后的画面时，对于感悟文本便如镜花水月。在本课中通过与信息技术的有效融合，极大解决了这一难题，较好地完成教学目标，突破重难点。

关于本教案的常见问题

Q：这条小鱼在乎教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这条小鱼在乎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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