同学录第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《依依惜别—同学录》教学设计湖北省宜城市实验小学刘萍教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读《同学录》这首小诗。2、自读自悟,理解诗的内容和表达的情感。3、了解同学录的作用,学会制作同学录。4、培养动手能力和团结协作精神,珍惜同学之间的情谊。教学重难点:了解同学录作用及设计方法,制作有创意的同学录。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：同学录

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:54:00

来源学校

学校：宜城市实验小学

同学录第一课时教学设计

未知

2018-04-28 16:54:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：同学录第一课时教学设计

正文

《依依惜别—同学录》教学设计

湖北省宜城市实验小学刘萍

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读《同学录》这首小诗。

2、自读自悟,理解诗的内容和表达的情感。

3、了解同学录的作用,学会制作同学录。

4、培养动手能力和团结协作精神,珍惜同学之间的情谊。

教学重难点:了解同学录作用及设计方法,制作有创意的同学录。教具准备:ppt 卡片同学录

教学时数:一课时

教学过程:

一、创设情境,激情导入。

1、播放《送别》歌曲,教师导入:同学们,再过一个多月,你们将结束六年的小学生活,背上行囊踏上征程,步入新的知识殿堂。离别在际,你有什么感受?从同学们的话语中我感受到了浓浓的惜别之情在你们心头荡漾!

2、孩子们,时间无情人有情,我们留不住时光,但我们能留住记忆。怎样留住这段美好的时光呢?想想你有哪些好办法?想用什么方式来表达不舍和留恋呢?今天我们就来学习常见的方法。

板书:同学录

二、初读诗歌,整体感知。

1、学生自由读诗,注意带拼音的生字,读准确流利。

2、指名分节读诗,学生评价,注意正音。

3、想想《同学录》这首小诗主要写了什么?

三、研读诗歌,体会感悟。

1、学生默读诗,想想从诗中知道了什么?

2、哪些语句不理解?

3、四人小组合作交流,

4、全班汇报学习情况,教师相机指导。

第一节写了同学录的(名字)

第二节写了同学录留下的(回忆)和(临别前和同学要说的话) 5、引导学生理解下面句子的意思。

从此,课堂上的座位被重新编排,成为联络图……成为纪念邮票. 思念和日子和邮戳一起,将会领着我……找到那些陌生的门窗和熟悉的面容。

6、指导有感情地朗读这诗。

四、了解作用,创意制作。

1、同学录是什么?它有什么作用?

2、同学录包括哪些内容?

3、小组合作制作同学录。

4、大师出游活动:小组派一名成员去其他小组学习好的经验。

5、总结:

孩子们,六年的时光,六年的成长,点点滴滴都将成我们美好的回忆。在这临近毕业的日子里,老师愿同学们珍惜光阴国,为小学生活画上圆满的句号!

关于本教案的常见问题

Q：同学录第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同学录》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

同学录第一课时教学设计