投掷轻物优质课教学设计

西山区崇新小学

教学设计

学科：体育与健康

课题：投掷轻物

学校：崇新小学

教师：杨杰

年级：一年级

《投掷轻物》教学设计

西山区崇新小学 杨杰

一、

设计理念

本课选择是以发展学生投掷、跳跃、奔跑能力的游戏为新课程标准中应体现的游戏教材。对一年级学生来说，游戏是他们的兴趣之源，让学生在游戏中发展各种能力，提高力量灵敏、协调性。从课的开始到结束，选用“森林中植物运动会”设置情景，让学生在情景中学习知识，发展个性，陶冶美的情操，使课的各部分联系紧密过渡自然，把课的各种练习融为一体。以新课程标准为依据，以学生身体素质为本，以教师为主导，学生为主体，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，学会生存，学会健体，掌握一些基本的健身方法，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高人际交往的能力。

二、

教材分析

教材内容是水平一的投掷教材，投掷内容在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程序化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持轻物掷准的教学中，设置了有趣的情境，丰富了投掷内容，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教学更加生动、有趣。

三、

学情分析

一年级的学生活泼、好动、模仿性强，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪比较喜欢游戏竞赛类的体育实践课，对于投掷游戏并不会陌生，很多学生有一定的实践基础。因此在教学中针对学生的心理生理特点，设置情境，激发学生兴趣融入角色中，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生以植物小组组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。

四、

教学目标

1、知识与技能：知道肩上屈肘投掷的动作方法。

2、过程与方法：掌握肩上屈肘投掷的动作，通过练***部分学生能学会投掷轻物的方法，一部分学生能打准目标；发展上肢力量，提高投掷能力。

3、情感态度价值观：表现出认真练习，听从指挥的品质。

五、

教学重难点

重点：培养学生正确的肩上投掷的挥臂方法，为学生以后的发展与提高打下基础

难点：让学生在自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。

六、

教学特色

1、

情境教学法：语言、情境导入，教师创造一定的情境氛围，来激发学生参与运动与运动的欲望。

2、

模范练习法，“先学后教”的教学模式

3、

讲解示范法

4、

表扬、鼓励法

5、

游戏比赛法

七、

教学流程

创设情境→热身游戏→自主尝试→学练动作→巩固提高→游戏比赛→优生展示→鼓励评价→放松→小结

八、

学生身心状态预计

心率：90—130次／分钟

练习密度：４０％——６０％

九、

场地器材

篮球场一片，花球每人两个，图解杆4个，音乐播放组合1套

4张，动物靶盘4个，标志

《投掷轻物》教案

学习阶段

学习

目标

重难点

水平一

课时

第一课时

学生人数

32人

1、知识与技能：知道肩上屈肘投掷的动作方法。

2、过程与方法：掌握肩上屈肘投掷的动作，通过练***部分学生能学会投掷轻物的方法，一部分学生能打准目标；发展上肢力量，提高投掷能力。

3、情感态度价值观：表现出认真练习，听从指挥的品质。

重点：培养学生正确的肩上投掷的挥臂方法，为学生以后的发展与提高打下基础

难点：让学生在自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。

活动教学内容

教师活动

学生活动

学习队形

次时流程

数

间

与时间

1、课堂常规，整1、师生问好

1、快速整队，四列横队

队报数、师生问好

与学生交谈，以饱满的精神投●●●●●

设定人物角入角色来进行新●●●●●

色，任务

技能的学习

●●●●●

●●●●●

创设

★

情境

2、创设情境，分2、教师创设2、仔细观察，

激发组：蒲公英、太阳情境：同学能积极思考教师

1 9兴趣

花、满天星、薰衣们，告诉大家的提问

分

活动草

一个好消息！

钟

身体

“大森林植物

自主

园”要召开运

散点

尝试

动会啦！所有

的植物都要参

5

加，今天我们

一起来学本

领，大家高兴

吗？

3、花球操

3、播放音乐3、提高运动兴背景音乐

带领学生跟着趣，积极融入角“呼啦啦”

音乐做花球操

色，投入学习中

学习技能

探索新知

1、自由抛接练习

逐步加强难度

2、小动物学本领

①内容：投掷花球

②术语：以右手投掷为例

预备：两脚前后开立，右脚在前，右手握球屈肘于体前；

③口诀：肩上屈肘、肘部向前、快速挥臂

3、植物们练本领

分组练习

运用不同的目标物和投掷线，对学生进行分层练习

①优秀学生表演。组织重点练习， ②组织学生2人一组散点练习“照镜子”相互改进

③请小组演示，并评价

3植物比本领

消灭蚜虫

情境导入：我们被蚜虫侵袭了，快来消灭它们吧

规则：打靶比赛

准备：八人一组，在组长带领下一路纵队运用投掷动作进行投准游戏与比赛

比赛：站在离目标1以自己喜欢的方式

2出示图片，提问：怎么投得远？更准？

教师小结：投掷更远、发展上肢力量

3教师完整示范动作

4出示动作方法，教师讲解动作要领

5指导学生进行练习

①分解动作（徒手）

②完整动作分组练习（球出手），球过横绳，教师巡视，并纠正错误动作

1自抛自接游戏

2观看图片，了解动作的作用

3观察教师动作，建立初步的动作概念

4听讲解，明确动作要领

5学生小组形式，探索与实践。要求：先读一读，然后根据图文试一试，按顺序练习

6学生完成各种练习

6能克服胆怯的心理向大家展示动作

四列横队

●●●●●

●●●●●

●●●●●

●●●●●

★

体操队形

分组

散点，2人一组

集合队形

3

3

5

5

5

26分

钟

1、与学生配合，边讲解游戏方法，边讲游戏规则

2、播放背景音乐，组织学生逐一连续多次投准练习（3次）与比赛（5次）

3、表扬优胜学生

1、进入角色，听清游戏任务的方法与规则

2、按组别进行练习比赛

男女分组投

学生轮流投

3、分享成功的喜悦

分成4组

8人一组

10次

左右

课课练

放松身心

小结感受

物约2米处，用花球进行打靶比赛，得分。每人1次机会，看哪组得分多。

规则：1、游戏开始时，不得踩线，并按顺序比赛

2、运用投掷动作进行游戏与比赛

韵律操“幸福操”

4、颁发奖品“小贴画”

5、背景音乐营造运动会气氛

4、积极、文明参与比赛

5、学会与他人团结协作，互帮互助，自我评价

播放音乐，学生边唱边跳

1、播放轻松音乐，示范动作，并组织学生放松舞

2、请学生谈学习感受

3、师生再见

教师带领下载歌载舞

2 2分钟

3分

钟

1.欢庆胜利

①颁奖典礼

2.放松游戏

打气球

放松操

3.小结本课优缺点

4.收拾器材

5.宣布下课

篮球场一片，花球每人两个，图解4场地张，动物靶盘4个，标志杆4个，器材

音乐播放组合1套

练习密度

约45%—60%

预计平均心率

约130次／分

效果

强度指数

约1.65

1、在教师的带

领下完成放松小

游戏

2、小结自己的

学习成果

教学反思

3