多种形式的垫球活动方法教学设计第一课时

体育与健康课教案

授课内容：1、排球正面双手垫球

2、素质练习（排球步伐移动练习）

授课对象：水平二（四年级）

一、教材分析

排球正面双手垫球是水平三五年级初次接触的内容，主要帮助学生掌握正确的垫球手型和垫球部位。培养学生对排球运动的兴趣，教师要重视学生之间的个体差异，在传授运动技能的同时，重视培养学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，促进学生形成多样化的学习方式，有助于培养学生的创新意识和能力，有助于促进学生的个性发展，有助于提高学生体育学习和锻炼的能力。

二、课的重难点：

重点：两夹一压（夹臂、夹肩、压手腕）。

难点：身体的协调用力。

三、学习目标：

1、使70%的学生初步掌握排球垫球的基本动作和方法，提高控制球的能力。

2、发展学生身体的灵敏性，协调性和基本活动能力。

3、激发球类运动兴趣，培养学生积极练习态度，树立终生体育的意识。

4、培养学生互相学习，互相交流，不断进取的团队合作精神。

四、课堂实施方案：

教学

流程

开始部分

2分

教学安排

教师活动

学生活动

教学特色

渗透思

想教育

尊重教师与同学，提高安全意识。

教师跟学生的课前约定：听1、体育委员1、整队，汇报到哨声马上停止练习，一切行班级情况。

动听指挥。明确各组分组。

2、师生相互2、宣布上课纪律。

3、口令清晰，响亮。

问好。

3、教师宣布上课内容，提出课堂要求。

1、热身操

1、教师口令带领学生进行2、游戏：模仿练习。

1、学生排队快、静、师生同乐，气氛齐。

活跃，师生平2、精神饱满。

等、和谐。

（图一）

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1、学生按照教师的要求进行韵律活准备部分

利用热身操活动互相团活动身体为学习结

4分

矮个子高2、教师带领学生跟随音乐个子

进行韵律操。

3、教师讲解游戏规则：手往下压，学生半蹲成矮个子，手往上抬，学生蹬地还原直立成高个子。

1、原地徒手练习排球正面双手垫球动作。（手臂动作练习）。

2、原地徒手练习排球正面垫球动作（手脚协调动作练习）。

3、两人一组垫固定球练习。

4、尝试两人一抛一垫练习。

5、素质练习：排球步伐移动，前后移动，左右移动，折返跑。

1、教师讲解示范动作。

动作要领：两手掌根相靠，手指重叠，手掌互握，两拇指平行前伸，手腕下压，利用两小臂腕关节以上10厘米左右部位击球的后下部。

组织方法：学生4路横队成体动。

2、学生跟随音乐进行韵律活动。

3、学生认真完成游戏。

做准备。

利用游戏让学生有屈膝瞪地的意识。

齐心协力

听从指挥

基本部分

17分

13分

1、学生认真听教师讲利用各种方法的练习，提高学生的解示范。

2、学生分4大组，按练习热情。

照教师要求进行练习

通过两人合作练习让学生树立信3、学生两人一组练心，培养团结合作习。

4、学生展示练习成的精神。

通过素质练习进一步提高学生的练习热情，发展学生快速移动的能力。

互相学习

共同进步

操队形。

果. 2、教师口令，学生边练习，（图二）

教师边检查动作，纠正错误×

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动作。

3、请学生协助，教师讲解×

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示范垫固定球动作。

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4、请学生协助，教师示范

垫固定球（把球垫离对方手×

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掌）动作。

5、教师示范各种步伐移动

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方法。

（图三）

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1、生听并观察动脑。

2、与师一起做。

结束部分

4分

1、放松。

2、教师总结本课情况。

3、师生再见、解散。

1、师问：同学们，经过一节课的练习，我们都有点累了，现在跟老师一起来做放松一下，好不好？

发挥学生的想像力。

只有和大家在一起我们才会有进步