第二节　足球课件配套优秀

昌平区小学体育教案

授课内容：1.足球-熟练正脚背运球

2.游戏-争分夺秒

授课班级：四年级（1班）

授课教师：李殿跃

授课地点：七里渠中心小学足球场

授课时间：2018年4月

课的设计

一、指导思想与理论依据：

本课以“健康第一”为指导思想，依据运动技能的形成规律，在教学中体现新课标理念，重视学生的主体地位。在课程改革不断深入发展的新形式下，注重体育课堂教学实践中创设师生共同学习、相互交流的氛围，让学生感到课堂教学的轻松、愉快，从而培养学生积极主动学习的好习惯，促进学生身心全面发展。在教学实践中立足学生学习兴趣的激发和引领，把足球游戏化，更能调动学生的激情。学生通过体验足球练习而真正获得快乐，得到身体上的锻炼，享受足球乐趣。从而培养学生乐于参与足球运动，主动提高足球运动技能，相互协作、团结进取的精神。

二、教学背景分析

：

本课内容：

足球：巩固脚背运球 游戏：争分夺秒

（一）教材分析：

本课教学内容为是在北京版《体育与健康》第四册（全一册）——脚背运球。

足球运动的基本技术非常多，它包括个人技术，进攻技术，防守技术，球性技术、传球技术、接球技术、踢球射门技术等。脚背运球技术要求学生具有一定的观察能力和足球运动技能，对于提高学生的身体协调性，力量、速度素质有很大帮助，有很强的锻炼价值和增强体质的价值。

（二）学情分析：

由于我校是区足球传统校，学生平时接触足球较多，对足球运动并不陌生。学生对于小场地足球比赛的规则比较清楚，乐于参加足球对抗比赛，但对于基础的足球基本技术练习表现兴趣一般。在班级足球运动水平两极分化严重，总体上呈现：男生水平高，女生水平低；校队成员水平高，兴趣一般的学生水平低。本课的教学，以游戏的方式让学生再熟悉球性，让学生体验到足球技术与实际的结合和运用价值，既可以强化水平高的学生的传接球技术，又可以为水平低的学生打下良好的足球运动基础。

三、教学目标：

1、利用运球游戏，巩固提高脚内侧运球、脚背正面运球合脚背外侧运球技术。

2、通过练习足球技术动作提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

3、在练习中使学生在练习中体验快乐，发展对足球运动的兴趣，培养关爱同伴、严守安全常规和游戏规则，促进合作学习与竞争能力。

四、重点难点：

1.教学重点：脚的推拨动作和触球的部位。

2.教学难点：用力大小和跑动的协调配合

。

五、单元计划

昌平区七里渠中心小学四年级足球教学单元教学计划

足球运球教学总共分为4课次教学，本课次为单元计划中的第三次课

课次

内容

1、学习脚内侧运球

教学目标

1、在熟悉球性的基础上，初步学习脚内侧运球技术

重点难点

重点：脚的推拨动作和触球的部位

难点：用力大小和跑动的协调配合

1 2 学习脚背正面运球

复习内侧运球技术，初重点：

触球的部位和用力大小

步学习脚背正面运球技难点：对球的控制与跑速的协调一术

致

学习正脚复习脚背正面运球技重点：支撑脚落地与球移动的关系

3 背运球变术，初步学习脚背运球难点：身体重心迅速移动跟上球路向技术

巩固脚内4 侧运球和脚背运球

六、教学过程

（一）教学流程图：

（二）教学过程：

1、开始部分:包括课堂常规和队列练习两部分，共3分钟。

开始部分1、常规

2、队列

3、要求

准备部分

1、热身活动

2、热身游戏

基本部分

1、脚内侧、脚背运球

2、游戏

结束部分

1、放松

2、小结

3、下课

变向技术

利用运球游戏，巩固提高脚内侧运球、脚背正面运球合脚背外侧运球技术

的变化

重点：脚内侧、脚背运球相结合

难点：运球是抬头来观察周围形势的意识

课堂常规内容包括集合整队，师生互相问好，教师讲解本课内容以及练习要求等。因为本课以足球为主题，学习足球运球，教师有意渲染气氛，激发学生的学习兴趣。

设计意图：培养学生常规习惯的养成，明确学习内容及要求。

队列练习内容包括稍息立正等基本内容和三面转法的练习。

设计意图：培养学生正确的形体姿态，队列是体现学校或班级精神风貌的窗口，利用各种转法、队形变换和跑步走等练习，展示学生精神风貌的同时体现养成教育，渗透品德教育，从而以达到集中注意力的目的，同时培养学生良好的组织纪律性，增强学生上好体育课的信心。

2、准备部分:热身练习，共5分钟。

从无球到有球，适时提示动作要领，学生散点队形，集体练习。

设计意图：调动学生的积极性提高热身的趣味性。通过练习使学生身体各关节得到充分活动，为新授做好准备。

3、基本部分包括学习脚内侧、脚背相结合运球和游戏争分夺秒两部分，共29分钟。

（1）练习脚内侧、脚背运球。同学们我们知道足球比赛中需要每一个人的个人能力来帮助球队，希望通过今天的练习你的运球本领也能变得很出色。

设计意图：激发兴趣，导入新课，培养学生自己动脑的习惯，鼓励学生探究合作。

教师总结：通过你们的尝试练习，你们发现了什么问题？遇到了什么困难？

设计意图：培养学生动脑思考的习惯。

老师给你们做一个示范，你们看看老师是怎样做的。同时提问：老师的支撑脚在球的什么位置？老师踢球时脚是怎样接触球的？

讲解脚内侧运球的方法

设计意图：教给学生正确的方法，让学生养成认真观察的习惯。

下面你们两人一组人尝试练习。

设计意图：通过练习熟练的掌握脚背运球的技术。

找出几名做的好的同学做示范。

设计意图：树立榜样，激发学生的学习热情。同时也是对做的好的同学一种激励和肯定。

提高难度跑动中的脚背运球，有障碍物的运球。

设计意图：由浅入深，层层递进，便于学生接受，培养学生克服困难，激发学生

学习兴趣。同时关注学生的个体差异使每个学生都能找到适合自己水平的练习，使每个学生都得到提高。

运球小比赛。

设计意图：激发学生学习兴趣。

（2）游戏《争分夺秒》，创设情境：

通过刚才的练***家的脚内侧运球技术都有一定的提高，下面我们来玩一个游戏，也许会用到今天所学的技术。

设计意图：培养学生克服困难及合作的能力。

讲解游戏方法及规则，组织学生分组比赛。

设计意图：明确方法规则，进行安全教育。培养学生团队竞争以及安全意识，提高运动能力。

4、结束部分:包括放松活动、课堂小结、再见下课等部分，共3分钟。整理放松由教师带领学生拉伸放松。

设计意图：调节大脑中枢神经的兴奋，使紧张的肌体得到调节，让学生感到无比喜悦与自豪。

课堂小结包括教师对本课表现优秀学生、小组的表扬以及对其他同学的鼓励与希望，还有对本课内容对总结与回馈。

设计意图：表扬鼓励能更好地激发学生的学习兴趣，总结回馈了解本课目标的达成情况。

七、教学资源：

场地器材：200平米草皮足球场足球25个、标志碟48个、哨子1个。

八、教学效果预计

1、利用运球游戏，巩固提高脚内侧运球、脚背正面运球合脚背外侧运球技术。

2、通过练习足球技术动作提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

3、在练习中使学生在练习中体验快乐，发展对足球运动的兴趣，培养关爱同伴、严守安全常规和游戏规则，促进合作学习与竞争能力。

昌平区七里渠中心小学体育课堂教学课时计划

四年级1班 授课教师：李殿跃

教材

教学目标

结构

课的内容

教材内容: 1、熟练正脚背运球 2、游戏：争分夺秒 1、80%学生熟练脚背运球的动作方法，初步掌握脚背运球变向的技术动作。

2、通过练习足球技术动作提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

3、在练习中使学生在练习中体验快乐，发展对足球运动的兴趣，培养关爱同伴、严守安全常规和游戏规则，促进合作学习与竞争能力。

次时教师指导

一、要求：

学生活动

教育内容方法

数

间

3

一、执行常规

（一）体育委员整队报告人数。

（二）检查着

集合整队快、静、齐，学生队形

精神饱满。

二、宣布内容：

巩固脚脚背运球

游戏：争分夺秒

三、鼓励认真听讲

同学今天我们上一节足球课。你们知道在足球比赛中常用的运球技巧是什么吗？就是我们今天要一起练习的脚背运球。

一、提出要求

二、进行评价

三、适时提示跑的动作要领





































培养学













生组织 

一、听口令进行

二、见习生做一些服务性的工作。

练习队形：

纪律性和朝气蓬勃的精神面貌

开

装。

（三）师生问始

好。

（四）宣布本部

课内容要求。

（五）安排见1

分

习生

二、队列练习

原地转法











 培养学













生的正













确身体













姿态



学生认真听,随老师命令做队列练习

连续原地转法

队形变换

热身活动

1、无球热身

1

5

1、足球操

2、原地球性练习

练习队形

四路纵队

沿指定线路练习

1、要求注意力集中

2、要求精神面貌，口号洪亮

通过热身提高肌肉反应能准

2、有球热身

备

部

分

力，快速进入运动状态

培养学生动脑思考的能力

培养学生细心观察的好习惯

一、巩固脚背运球

动作方法：

运球时，支撑脚在球的侧前方，肩部指向基

本

部

分

运球方向，支撑腿膝关节微屈，重心在支撑脚上，运球腿屈膝提起，用脚背推球的后中部，然后

1、教师提出要求，学生尝试自己运球

2、提问：怎样带球前转变方向？

教师小结

3、教师示范

提问：老师的支撑脚在球的什么位置？老师变换运球方向时球时脚是怎样接触球的？

4、教师小结

5、教师巡视指导

6、请动作规范的学生展示

7、提高难度练习

8、比赛

认真听教师讲解

学生分组尝试练习

尝试后思考

学生分组讨论

学生观察教师的动作

教学重点：脚的推拨动作和触球的部位

学生模仿教师练习。

找出做的好的同学做示范

学生练习

练习队形：

。

 。



。

 。



。

 。



。



▲。



。

 。



。

 。



运球脚落地。

1

29 9、小结

二、游戏：争分夺秒

游戏方法：四列纵队站好。每队一个场地，结合足球场上经常用到的脚步练习，比赛哪组做的最快最标准。

一、组织

二、教法与步骤

学生练习

练习队形：

培养学勇于拼。。。。搏、不畏艰









1、教师提示游戏规则。

2、指挥并判决

三、游戏规则

1、听到口令后才能开始。

2、注意观察

难，团结协作的集体主义观念。

安全教育

培养学生美的情操

1、遵守游戏规则

2、注意安全

结束部一、

整理放松

1 二、教师小结本课的情况

3 一、放松

1、小游戏

2、拉伸

二、教师对本课情况进行总结

分成四组进行

尽情放松，动作到位

队形：四列横队

分

三、宣布下课

四、收器材

预

运动负荷生理计

曲线及平均心效

率

果

场地器材

练习密度36% 500平米草皮足球场、足球25个、标志碟48个、呼啦圈4个、拔河绳1根、哨子1个

九、课后反思

十、专家点评：