美丽的村庄优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的村庄》教学设计教学目标：1 ．学会《美丽的村庄》并能用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。2 ．通过聆听、模唱、演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等，感受音乐风格。教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点教学难点：附点及弱起节奏的演唱把握教学用具：钢琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的村庄

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2019-06-17 10:20:00

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学校：广东高州中学初中校区

美丽的村庄优质课教案

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2019-06-17 10:20:00

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关键词：美丽的村庄优质课教案

正文

《美丽的村庄》教学设计

教学目标：

1 ．学会《美丽的村庄》并能用欢快、活泼、热情有弹性的声音来演唱这首歌曲。

2 ．通过聆听、模唱、演唱等活动，让学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点等，感受音乐风格。

教学重点：学会歌曲，引导学生分析歌曲的情绪、节奏、结构特点

教学难点：附点及弱起节奏的演唱把握

教学用具：钢琴、多媒体

教学过程：

一．组织教学：

1 ．教师播放歌曲《走在乡间的小路上》，让学生们感受到一种轻松、悠闲的情绪氛围，在美妙的音乐中产生美丽的遐想。

2 ．通过游戏“灵活的舌头”，进行美妙声音的模仿。用 la 轻声高位地模唱出 3333 3 3 | 2222 2 2 | 4444 4 4 | 5555 5 5 | 1111 1 1 | ……等，用这种相互模唱的方式，既加深了学生对这一节奏 XXXX XX 的印象，突破了唱歌教学中的难点，也有利于学生歌唱声音的统一和控制。这一练习，可以根据学生的具体情况，有深有浅地进行。

二．新课教学

1 ．展示意大利风景图片，学生们欣赏图片，

2 、刚才我们置身于美景之中，欣赏了意大利美丽的风光，今天我们就学习一首赞美美丽风光的意大利歌曲《美丽的村庄》。

3 ．播放歌曲，让学生熟悉旋律

提问：

1 ）这首歌曲的情绪？速度？拍子？

2 ）歌曲中描绘的村庄是怎么样的美丽？请找出关键词。

总结：诗一般的词句，画一般的意境。

4 ．二遍听赏，感受音乐

提问：

1 ）这首歌曲采用了什么演唱形式？

2 ）你认为歌曲的结构如何？各段表现了什么？

3 ）你觉得歌曲哪里比较难唱？

5 ．听唱

老师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱同时划拍，（注意起音的击拍；弱起及附点）

第一次唱唱名，第二次用“啦”过渡唱

提问：歌曲的旋律起伏大不大，歌曲中有哪个节奏比较突出，使歌曲的动感加强？

（附点节奏，或重音，或长音等等）

6 ．学唱在熟悉音乐曲调的基础上学生自己学唱歌词，纠正学生演唱中出现的错误并要求继续学唱。

特别是弱起、附点、换气、重音、四拍长音等地方及歌曲的情绪。

7 ．完整演唱

用欢快、活泼、热情、有弹性的声音来表现歌曲。

三．音乐拓展

1. 你还知道哪些赞美家乡的音乐作品或是文学作品？

学生思考回答例：我们的田野，大海啊故乡，别来无恙等等。余光中《乡愁》

2. 通过欣赏，悉赞美我们自己的家乡，更加激发学生对家乡的无比热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的村庄优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的村庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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