1.握拍方法、准备姿势和击球部位教学设计方案

年级：三年级

班级： 8

人数：48人

执教者：李国明

1、乒乓球基础知识讲解 2、游戏：祝福奥运

1、 1.让学生了解知道乒乓球发展历史，乒乓球基本基础知识。

课的内容

课的任务

教学与方法

2、培养学生乒乓球基本技能，从基础上认识并热爱乒乓球运动。

3、通过游戏，培养学生的团结协作意识以及热爱祖国的精神品质。

讲授法

多媒体

采用启发，诱导学生进入教学情景

教学内容与过程

一、乒乓球发展简况

（一）导入部分

提问：同学们你们知道乒乓球是从什么时候起源于哪个国家么？乒乓球又经历了多少阶段，发展到今天中国在乒乓球届举足轻重的地位？学生回答问题

老师小结：乒乓球有五个发展阶段：1.分别为初期欧洲全盛期。2.优势转向亚洲。3.中国近台快攻打法崛起世界。4.欧洲的复兴和亚欧对抗。5.进入奥运时代，欧亚竞争更加激烈。

（二）展开部分

1、

乒乓球机械场地基本介绍：球、球台、场地。（图片展示讲解）

2、

站位与击打距离：近台、中近台、中远台、远台。（图片展示讲解）

3、

击球路线：右方斜线、右方直线、中路直线、左方直线、左方斜线。（图片展示讲解）

4、

击球时间：分为五个时期：上升前期、上升后期、高点期、下降前期、下降后期。（图片展示讲解）

5、

球拍击球部位：分为上部、中上部、中部、中下部、下部。（图片展示讲解）

6.击球点：

指击球时前后位置、远近距离、高低位置。

7.握拍法：

基本上分直握法和横握法两种（教师手持两种球拍进行示范）

直握特点——出手快、正手攻球快速有力

横握特点——照顾面积比较大、反手便于发力、也便于拉弧圈球

提高击球质量五大要素：

制造适度弧线

提高快攻的速度

增大击球的力量

掌握多变的旋转规律

控制回球的落点

二.基本技术

1.站位与姿势

2.步法——单步、滑步、跨步、交叉步

3.发球——下旋球、不转球、侧上旋球、侧下旋球（教师手持两种球拍进行示范）

合法发球：手掌伸平球应该是静止的，在发球方端线之后台面上平面之上，垂直的向上抛起，不得使球旋转，上抛不少于16厘米，从抛起最高点下降时方可击球，无遮挡发球。

重发球说明：

(1)发球时,球在越过或绕过球网装置时,触及球网装置. 时间

(2)受场外干扰.、

4.接发球——注意站位和判断与接球的方法

5.推挡——挡球、快推、加力推、减力挡、推下旋、推挤

6.攻球——快点、快带、正手快攻、快拉等

快攻的特点：站位近、球速快、动作小、借球反弹力还击与落点变化结合，可调动对方为扣杀创造条件。

7.搓球

8.弧圈球

9.削球

（观看视频讲解）

• （三）结束部分

我们在乒乓球运动中需要多思考，多反思，运用所学去提升自己的乒乓球技术，增强乒乓球运动自信。

二、游戏：祝福奥运

场地和器材：黑板一块，粉笔四根

方法：把学生分成人数相等的四个队，就坐于课凳上。每个队先集体商量出一句祝福奥运的话语。每队排头手拿粉笔。比赛开始，排头快速跑到黑板前，在黑板上写下第一个字，然后迅速返回把粉笔交给第二个同学。第二个同学手拿粉笔迅速上台写下第二个字，依次进行，直到每队最后一个字写完，比赛结束。看那个队语句写得最快、最好，老师和同学们共同打分，得分最多的队获胜。

规则：

（1）粉笔必须递交，不得抛仍。

（2）后面的同学接到粉笔后才能离开座位。

（3）每个人每次上台只能写一个字。

罚则：

得分少的三个队起唱一首歌。

三、课堂小结：以轻松活泼的教学方法完成本课内容，学生易懂易记。