第6课 花点心优质教案设计

《花点心》教学设计

教学目标

1通过本节课的学习使学生能够掌握胶泥制作方法

2 通过学生的合作探究使学生能够运用所学习的方法制作花点心

3 通过本节课的学习能够激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。

重难点

1 学生能够了掌握胶泥制作方法。

2 用学习的知识完成一个漂亮的花点心

教学过程：

一、律动＋故事导入

师：

同学们，上课前我们先唱一首歌，“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”

师：同学们你们开心吗？（生答：开心）那就和老师一起愉快的开始今天的美术课。

同学们，今天我们课堂请来了一位可爱的客人。同学们来看看，它是谁呢？（课件出示喜羊羊图片）这是谁呢？（生答喜羊羊）喜羊羊刚刚接到村长给的新任务，要为羊村的小羊们制作美味可口的点心，这可把喜羊羊难住了，大家都知道羊是吃草的，从来没有做过小点心，同学们你们愿意帮助喜羊羊吗？（生：愿意）

师：大家都非常的热情啊，那今天我们一起来学习《花点心》，一起来帮住喜羊羊完成任务。！

二、探究新知

1.师：同学们现在和老师一起去参观点心世界，看看有什么样的点心呢。（出示各种点心图片，让学生观察）

师：接下来，请同学们自习观察下面图片，看看这些点心都是什么形状的。

（继续观察，概括点心形状）

三、互动游戏穿插学习技法

1.现在，同学们拿出一个颜色，老师给你们两分钟时间玩一玩手中的泡泡泥，看一看你是怎样让他变成不一样的形状的？（学生动手操作）

2.时间到，现在我们来玩一个游戏，老师说把泡泡泥捏成什么形状，你们动手捏成什么形状。（进行游戏）

3.球形——揉

条形——搓

圆饼——压

星星——捏

师：那么这些方法就是我们只做花点心要用到的基本方法。你们会了吗？

4.现在同学们和老师一起去看看别的小朋友都做了什么样的花点心。（欣赏作品）

三、教师示范

师：现在老师想给喜羊羊先做一个小点心，同学们一起来看看。

学生和老师交流，教师进行示范。学生观察。

四、动手创作

师：老师的小点心制作完成，同学们想不想赶快给喜羊羊做一个呢？那现在听老师讲要求

1.不能把泡泡泥做的点心放在嘴里。

2.保持桌面卫生。

3.下课要洗手。

4.点心的颜色要鲜艳。

老师看同学们都迫不及待了，那同学们现在赶快和自己的组员合作一起制作一个小点心。

学生创作，教师巡回指导。

五、总结

1.师：时间到，我们一起来看一看大家做的点心。哪一组愿意来介绍一下自己的作品呢？（学生介绍交流）

2.同学们今天的作品颜色鲜艳，非常漂亮。

3.师：现在同学们和老师一起来回顾一下今天的知识。（回顾本节课内容）

3.布置作业：今天的作业是回家给自己爸爸妈妈再做一个不一样的小点心。

六、拓展提升

老师希望同学们平常能多观察生活，动动小手把生活装扮更加美好！

板书设计

花点心

方法：揉、搓、压、捏……