第8课 撇的练习教学设计模板

第8课

撇的练习

教学目标：

知识技能：

1、初步学会短撇、长撇的写法、感知撇的特点和变化。

2、初步学会“天”、“在”、“右”“千”几个字的写法。

过程方法：

讲解法、示范法、对比法

情感价值：1、通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。2、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。

教学重点：学会短撇、长撇的写法。

教学难点：学会相关字的写法。

教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、盘子、多媒体等。

学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等

教学过程：

一、欣赏：

1. 书画作品欣赏：《墨竹》

①墨竹（与书法一样是线条的艺术）

；书法古诗（有正文，有落款）；②国画大师作品

（略）。

师：这几副国画中，除了画，还有些什么？所以要学好国画，必须得先练好书法，

2. 师：所以，练好书法很重要，练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习楷书基本笔画——撇。

二、新授

师：接下来我们继续学习笔画，学习“短撇”。有同学要问：我们已经学习了很多笔画，

怎么还学笔画？其实啊，练字呢，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。

“一笔一画学写字，一生一世做真人”。

1. 短撇

(1) 、看短撇，并根据口诀进行练习。

(2) 、教师示范，学生练习。

2. 短撇的意境

啄（

zhuo）法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍

(qi) 、尾巴等。

撇；

撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒

展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。其

写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅

速锋利撇出。

师：其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。

3. 长撇

(1) 、练习长撇。长撇的写法：起——下笔轻按、行——调整笔锋向左下行笔、收——边行边提，出锋。

(2) 、教师示范

“在”“天”“右”（拓展：“爱”字下面的两个长撇也有变化。

）

(3) 、学生练习。

4. 教学范字“仁”“午”

通过练习复习其中的悬针竖的写法。

(1) 、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系？

(2) 、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么？（结构：布白匀称）

三、缤纷展示

四、评价小结

1、评价互动，用五角星评价。

2、小结