第8课 撇的练习优质课教案内容

三年级书法课之“撇”的写法教学设计

开平市长沙街道办事处宝源小学 何丽珍

【教学内容】撇的写法

【教学目标】

1、初步学会斜撇、短撇和竖撇的写法，感知撇的特点和变化。

2、掌握“千”、“今”、“牛”“夫”等字的写法。

3、通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。

4、弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生热爱中国传统艺术文化的艺术情操。

【教学重点】学会三种撇的写法。

【教学难点】学会相关字的写法。

【教学准备】米字格、多媒体等。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣：

1、师：同学们好,今天何老师给大家带来了一些特别的东西。出示图片。看到这些作品你有什么想说的吗？这些是什么？

2. 揭题 中华民族是一个有文化底蕴的民族，书法艺术是中华文化的璀璨之花，硬笔书法是其中的一种形式。今天我们学习硬笔楷书的其中一基本笔画——撇。

二、观察笔画，学习写撇

1、观察笔画，说出特点，分类。（长度、弧度、角度）

2.写字姿势。写字的时候不仅姿势要坐好，还要注意做到眼到，手到，心到

1

3、分别范写各个笔画，（注意黑板有范本，投影现场写笔画）

斜撇：起笔稍顿，由重到轻向左下行笔，收笔出锋。

短撇

：与斜撇一样，只是长度比较短。 藏锋起笔，自右上向左下中锋行笔，角度较平，露锋尖收，收笔速度较慢。

平撇（归为短撇学习）：方法同上，但是注意起笔稍顿，行笔向左平直撇出，速度较快，方向较平。

竖撇：起笔稍顿，行笔先竖后撇，行笔至三分之二处加快速度，顺势撇出，撇出的部分较短。

3、组织学生练习四种撇的笔画，老师巡视指导。

4、

堂上练习。练一练这些笔画该加上那种撇比较恰当。学生回答，在黑板摆一摆，点评。

5.练一练字。师先示范，点出要注意的地方。生上台现场写，比一比谁写得最标准。

6、找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。

7、小组自己评比，优秀作品欣赏。

三、课堂总结，巩固知识

1、组织学生回忆本课的重点。

2、师总结：中国的汉字很简单，大约十万个字由的点横竖撇捺构成了，汉字又很不简单，世界上只有汉字具有表音表意、象形等特征，每个汉字自身就包含着丰富而深刻的文化元素，可以说没有汉字就没有灿烂辉煌的中国古代文明，同学们我们应该为我们每天在使用汉字而感到自豪与骄傲，让我们每天带着这份自豪与骄傲写好每一个汉字，好吗？

2

五、板书设计

3