小篮球课堂实录｜教案在线预览

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体育“修身”室内文化课课时计划（教案）（针对于雾霾天气或雨天等不适合进行室外课时使用）课的类型特色课年级6年级课题小学实用性篮球规则和战术讲解1、95%学生能基本了解传切配合的方法；90%能说出无球队员之间配合；教学目2、98%学生能根据裁判员动作说出拉人犯规、非法用手犯规、推人犯规、阻挡犯规；标3

资料类型：教学教案文档

所属课文：小篮球

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更新时间

2018-04-08 00:31:00

来源学校

学校：四川大学附属实验小学江安河分校

小篮球课堂实录

未知

2018-04-08 00:31:00

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关键词：小篮球课堂实录

正文

体育“修身”室内文化课课时计划（教案）

（针对于雾霾天气或雨天等不适合进行室外课时使用）

课的类型

特色课

年级

6年级

课题

小学实用性篮球规则和战术讲解

1、95%学生能基本了解传切配合的方法；90%能说出无球队员之间配合；

教学目2、98%学生能根据裁判员动作说出拉人犯规、非法用手犯规、推人犯规、阻挡犯规；

标

3、100%学生能说出正确的防守位置。

教学重重点：说出正确的防守位置、根据裁判员动作说出拉人犯规、非法用手犯规、推人犯规、难点

阻挡犯规；难点：传切配合方法和无球队员之间配合。

对应目

教学内容

环节设计

教学反思

标

PPT1：

导入：结合学校4V4半场篮球

比赛存在的主要问题进行总

结：

1、防守老是漏人；2、球半天

发不出去；3、总是每个人跑自

己的，没有配合。

PPT2、PPT3：

教

学

过

防守队员正确站位：

程

1、首先让学生观察篮球半场

图，找出觉得站位错误的；

2、说明为什么错误？

3、如果在篮下错误防守会造

成什么？——观看视频；

4、引出：正确的防守位置。

PPT4：

防守姿势的选择讲解：四种防

守姿势分别的优点是什么？缺

点是什么？更加针对于什么？

PPT5：

PPT6：

PPT7：

PPT8：

结合学生比赛中观察到裁判员手势，学习裁判手势代表的犯规动作，学生能根据图片手势说出动作名称。

学习传切配合：结合学生比赛中实际情况，指出半场图中A1和A2如何做出传切配合。重点强调：A1“切”并具备接回传球意识；A2“传”并具备传回传球意识。

观看实战视频，引出传切配合是可以重复进行的。

结合学生比赛中存在的问题问：大家是不是经常发现我们弧顶发球的同学老是把球发不出去？

观看模拟学生发不出球的视频；从视频中找到发不出球的原因。

最后观看正确演示视频，总结出关键词：“紧”、“突然”、“快”

结束：1、总结：正确的防守位置？根据手势说出犯规名称？传切配合和无球队员配合要注意什么？

2、下课

关于本教案的常见问题

Q：小篮球课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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