5 中宽上下窄的字教学设计模板

（苏少版）《书法练习指导》五年级下册教学设计

5.中宽上下窄的字

淮安市涟水县郑梁梅小学

张春

一、教学目标

1.学习中宽上下窄的字的结字特点。

2.通过描红练习，感受主笔在合体字中的作用。

3.养成仔细观察分析的习惯，初步掌握中宽上下窄的字中笔画之间的收放关系。

4.感受中国书法艺术之美。

二、教学重难点

1.学习中宽上下窄的字的结字规律，初步掌握中宽上下窄字中主笔的伸展运用。

2.通过描红练习，进一步感受主笔伸展在中宽上下窄的字中的作用。

三、教学准备

多媒体课件、文房四宝、习字纸等。

四、教学过程

（一）谈话导入

同学们！上节课，大家学习了上长下短的字，它的特点是上部宽大，下部扁小。今天这节课，我们来学习一种新的结字特点的字。

（二）观察分析

看大屏幕，请大家仔细分析这一组字，看看它们有什么样的结字特点。（学生观察讨论）

刚才这三个字都是中宽上下窄的字。

好！我们今天就来学习中宽上下窄的字。老师在书写板书的时候请同学们跟第 1 页，共 3 页

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着书空，并读出课题。（板书）

齐读课题：中宽上下窄的字。

刚才，同学们都仔细观察了这组中宽上下窄的字，谁能说说中宽上下窄的字的特点？

出示课件：中宽上下窄的字，中部向左右伸展，上下两部分收敛。

（三）学写中宽上下窄两类比较有特点的合体字

同学们归纳得非常棒，接下来让我们一起深入学习中宽上下窄的字。请看大屏幕，这是一组以横画为主的中宽上下窄的字。

1.横线为主。 当遇到这类字时，我们在书写时该怎样处理呢？

出示课件：“善”“菩”“喜”字。

2.观察分析。

首先，我们一起来观察这组字，它们有一个共同的特点，就是横画比较多。在处理这类字的时候，首先要注意中宽上下窄的特点，同时要注意舒展中部横画作为该字的主笔。

牢记：中部横长上下短。（板书）

生齐读板书。

3．看范写，尝试练习，老师批改。

书写时注意：姿势端正，认真读帖，抓住特点，精准练习。

描一字，仿一字，一起来练习两个字。

4．同学们，我们再看看下面这两个字，看看它们又有怎样的结字特点。它们通过伸展哪些笔画来突出中宽上下窄的特点？

出示课件：“密”“畚”字。

这类字也是中宽上下窄的字，它们伸展的笔画是撇捺。

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牢记：撇轻捺重要舒展。（板书）

生齐读板书。

5.出示范写，学生尝试练习，以学生互评为主。

6.学习书法，临摹经典是入门的唯一途径。今天，我们还有以横画为主的“菩”字和以撇捺为主的“畚”字，请同学们独立完成临摹练习。

7.评价。

8．下面请同学们写出作品中缺少的这个字，写好的同学把作品粘贴到黑板上，我们来个小小书法展，好吗？

现在就请同学们和老师一起合作一件作品，开始！

9.总结延伸。

（四）比较欣赏

同学们，老师在“楷书四大家”中各选了一个中宽上下窄的字，让我们来感受一下名家对这类字的处理方法。

出示课件：欧阳询的“帝”，

颜真卿、柳公权、赵孟頫的“等”。

长横影响到整个字形，四个字的主笔都写得很舒展。

（五）书法知识拓展

出示课件：石鼓文图片及简介。

（六）结束

今天这节课，我们一起学习了中宽上下窄的字，重点掌握了中宽上下窄的字的结字特点，即上下收敛，中部伸展。希望大家课后加强练习。

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