第4课雕与刻的乐趣教学活动设计方案.pdf

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关键词：第4课雕与刻的乐趣教学活动设计方案

正文

第4课

学构图

教学目标：

1.感受绘画构图之美，懂得构图在绘画创作中的重要性。

2.初步了解和学习绘画构图知识。

3.发展探究美术知识、进行美术学习的兴趣。

教学重点：学习绘画的构图知识，并感受形式美感。

教学难点：能够运用绘画的构图知识，并感受形式美感。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

通过观察图片导入：什么是构图？

观察比较下面三幅画，说一说哪幅最好，为什么？

刚才的同学说的很好，为了我们的画更美观漂亮，今天我们一起来学构图。请同学们翻到美术书第六页，看一看，想一想，什么是构图？

在绘画时，根据自己的创作思想，对画面内容的大小、位置，作合理的安排，并使之产生一定的视觉美感，称为构图。

2.同学们来看一看下面的画，在大小、位置的安排上合理吗？

中间太小

中间太大

偏上

偏下

偏左

偏右

适中

师：只有大小适当，位置适中，聚散合理的才是比较完美的构图。

构图的形式有很多，今天我们要学四种常见的构图。

3.常见的四种构图及其特点

（1）

三角形构图——稳定

牢固

（2）

井字形构图——严谨不呆板主体突出

（3）

斜线构图——活力与动感

（4）

曲线构图——流动

优美

运用构图知识进行判断

4.变化与统一的构图原则

三、学生作业，教师辅导：构图练习四、小结：

1.学生互评

2.指出构图练习中常见问题，学生修改。

第4课雕与刻的乐趣教学活动设计方案