第9课两横并排教学设计和教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 两横并排》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

学科备课人写字陈艺文课题课时1 两横并排第 1 课时教学目标1、认识字中两横并排时横画在形态上存在的差异2、认识并尝试分析两横并排时二者存在形态差异的原因3、在书写两横并排的字时，学习处理两横之间的关系4、初步掌握教材中范字的书写方法1、字中两横并排时两横在形态上的差异2、教材中范字的用笔结构要领

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课两横并排

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2018-05-25 10:44:00

来源学校

学校：兰州市安宁区沙井驿学校(华中师范大学安宁附属实验学校)

第9课两横并排教学设计和教学实录

未知

2018-05-25 10:44:00

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关键词：第9课两横并排教学设计和教学实录

正文

学科

备课人

写字

陈艺文

课题

课时

1 两横并排

第 1 课时

教学

目标

1、认识字中两横并排时横画在形态上存在的差异

2、认识并尝试分析两横并排时二者存在形态差异的原因

3、在书写两横并排的字时，学习处理两横之间的关系

4、初步掌握教材中范字的书写方法

1、字中两横并排时两横在形态上的差异

2、教材中范字的用笔结构要领和书写方法

3、了解“楷书四大家”

1、两横并排时二者存在差异的原因

2、在书写过程中表现出上下两横的形态差异

3、范字“夫”的用笔结构要领和书写方法

讲授法、演示法

教学

重点

教学

难点

教学方法

教学准备

课件

教学过程

一、组织教学

要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。

二、了解楷书四大家

1、请学生默读课文，，请学生回答：“楷书四大家”是指哪四位书法家？他们分别生活在哪个朝代？ 2、请学生阅读教材中图片，感受“楷书四大家”各自的楷书风格特征

3、提问：你最喜欢谁的作品，为什么？

三、两横并排时二者在形态上存在的差异

1、导入新课

有一位同学也非常喜欢欧阳询的书法，他写了一个字让我来评价，问我写的怎么样，我请大家帮我来说一说

2、结合具体范字，引导学生分析两横在并排时二者形态上存在的差异

长短、粗细、倾斜角度

3、引导学生学习两横并排是的书写要点

避免雷同、死板，让整个字显得更灵活、更富于变化的美感

书法家在自然书写状态下根据字形字势对横的写法随时作出调整和变化

4、观看视频，直观学习两横并排的字的写法

学生仔细观察后尝试书写“二”字

5、挑选较好的作业展示，请大家评价

四、范字“云”与“夫”的分析与书写

1、引导学生分析“云”的用笔与结构特征

“云”与“雲”的不同

引导学生分析“看看想想”中的“方向一致”

2、引导学生分析“夫”的用笔与结构特征

引导学生分析“看看想想”中的提示

3、学生练习，教师巡视指导

六、点评小结

自评、互评，教师点评

小结本课内容

作业布置

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第9课两横并排教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课两横并排》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第9课两横并排教学设计和教学实录