第16课集字练习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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第16课集字练习教案公开课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第16课集字练习教案公开课一等奖

正文

凤凰城中英文学校教学设计

部门：小学部

教师：李中书

科目

书法

班级

三年级

时间

第11周

课题章节名称

你教学目标

知识

能力

情感

团扇·持重

知道两竖并列的基本写法

能在书写多竖的时候有意识的区分

培养细心观察的良好习惯，激发学生对毛笔书法的兴趣。

认识范字的书写规则

学生对范字书写规则的理解

教

学

过

程

教学重点

教学难点

时间

教师主导活动

学生主体活动

信息技术运用

设计意图

一、

导入：、

8分钟

30分钟

那么老师今天就要开一家手工扇面的店铺，你要不要加入成为我的小店员啊？

二、新授

教师：今天呢，miss刘收到了一笔来自穿越时空的大订单（展示ppt，一个创者古装的小人要求做持重扇面，）要求我们做三十六份写着“持重“二字的四种不同类型的扇面。首先，请我教师：同学们，今天老师穿了一件比较特殊的衣服，你能看出这件衣服与以往有什么不同吗？

偏古代风格的

学生进行思考并改错

课

件

展

示

学生改错上次作业，用相同书写要点引出这次的课题

教师先提出任务，让学生先自由讨论，互相帮助

对了，古时候，很多的文人

雅士喜欢穿着讲究的聚在一起谈论诗词歌赋与人生哲理，而通常他们手上总会拿一样东西，

展示PPT聚在一起有扇子的图片

你猜是什么，对了就是一面精美的扇子，我们啊有各种各样的扇子，你来看看有哪几种形状

展示手工扇子

回答问题

学生自主思考们的同学放开书本第30页，给你并进行实践

四分钟的时间，带着以下三个问题把书本简单浏览一遍。

一.持重是什么意思

二.写“持“的时候要左右结

构的比例是什么？

三“重“有几个横画，你能

找到横画之内的分组吗？你为什

么要这么分，在书写的时候我们

要注意什么？

同学们，四分钟过去了，你

找到问题的答案了吗？我们带着

三个问题来吧这两个字好好的练习一下

1，学生回答持重的意思。其

他学生在书本找到并且划记

2①教师先给出几种错误左右比例的写法，要求学生与书本对比，得出左边窄右边宽，展示正确范字

②请学生在纸上先书写一行

③在书写持的过程中，你没有遇到什么问题呢？觉得自己写的与书本有不一样的地方，请一个同学上台展示（找写的不好的）

④教师点评

⑤学生写第二行

3结束了持的书写，接下来我们来看看重的注意事项，学生回答重有几个横画，然后能分组，再问书写相同横画的注意事项——长度不一样，平行且间隔距离均等，提醒学生并不是所有的横画间距均等，只是同组之内，

①学生台上示范（写得好的

学生），教师点评

②学生那个台下书写一行

①学生台上示范（写得好的学生），教师点评

②学生那个台下书写一行

③教师示范正确范字

④学生书写另一行

4我通过刚才的练习，我觉得我们的小店员都可以正式制作我们的扇面了，你想立刻开始了

吗？

老师先现场示范，展示叠纸，要求学生写在纸张的正中间书写和练***小的字，最后落款，展示四种不同形状的扇面成品

要求学生拿出扇面的纸，以小组为单位，书写四种不同形状的扇面

三、结语

展示作业

板书设计

挂范字

学生对本节课进行知识回顾

1教师给学生练习的时间过长，给学生消化书写范字的时间过短，在练习的课后反思

时候可减少反复书写的环节。

2教师导入过于复杂，可以直接ppt导入，这样可以更好的利用时间。

3书写扇面纸可以只写一种，不必过多。

资料摘要

第16课集字练习教案公开课一等奖