小篮球优质课教案设计

小学篮球高低运球教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学四年级学生理、心理特点，从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地位；引导激励学生在练习中开动脑筋，相互学习合作，相互探讨；创设符合小学四年级学生身心、年龄特点的体育课堂氛围。课中强调学生认真听讲，带着心学练以激发学生运动兴趣，传授技能。

二、学情分析

小学三年级学生，生理和心理都处于发育状态，上课注意力不集中，但是好奇心强，模仿能力强。

三、教材分析

小篮球原地高低运球取自三—四年级球类活动小篮球章节。小篮球原地高低运球符合四年级小学生生理、心理特点，具有较强的集体性与趣味性，能很好的促进学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力。

四、学习目标

学生通过高低运球练习，了解运球控球技术，90%以上的学生能够掌握并描述高低运球的动作要领。

通过练习发展学生上下肢的力量，并能协调用力。

3、让学生体验集体活动的乐趣，在练习过程中培养学生积极参与的意识和行为。

五、学习重难点：

重点：高低运球的变换方法。

难点：高低运球节奏的变化。

六、教学设计

本课教学对象为小学三年级学生，原地运球是新授教材内容，技术性强，对学生身体协调性要求较高。因此，在教学设计中这样考虑：

1、练习安排中以学生练习为主，组织形势简单实用、易懂。

2、学习过程中体现学生合作学习与探究学习，以学生为主体，教师为主导，创设一个良好、和谐的体育课堂氛围。

3、本课以小篮球为器材，一材到底，搭建一个良好的身体练***台。

七、学习过程

1、激趣热身：

通过常规练习，宣布本课学习任务和要求，使学生较好遵守课堂常规，明确课堂目标；热身部分（即熟悉球性练习）结合主教材，使学生充分预热，为接下去的“探索体验成功”和“愉悦身心”作好充分准备。

2、探索体验成功：

1）教师讲解示范小篮球高低运球技术动作要领，学生听讲。

2）学生模仿练习，通过不同方法与手段在各小组内进行运球练习。

3）教师巡回指导，学生（或高手）纠错。

4）教师哨音统一练习。

5）各组展示成果。

6）进行游戏：抱球接力跑

3、愉悦身心：

教师带领学生做放松操。最后教师对本课评价并提出要求。

篮球：高、低运球教案

学校：蜀新苑小学

任教老师：杨毛毛

班级：三4班

人数40人

教1、篮球高、低运球（第一次课）

学2、游戏：抱球接力赛

内容

教1学生通过高低运球练习，了解运球控球技术，90%以上的学生能够掌握并描述高低运球的动作要领。

学2通过练习发展学生上下肢的力量及身体协调性。

目3让学生体验集体活动的乐趣，在练习过程中培养学生积极参与的意识和行为。

标

教重点：高低运球的变换方法。

学难点：高低运球节奏的变化。

重

难点

课课的内容

序

一、课堂常规：

1、体育委员整队报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

二、准备活动

1、热身游戏：追随领导者

2、球操热身

体前屈

体侧屈

体转

上举下扣

前后、左右跳

跳转

教师活动

1、教师提前到场地，布置器材

2、向学生问好

3、简明宣布内容

4、见习生随堂听课

1、教师指挥学生慢跑并以哨声提醒学生换领导者。

1、带领学生做球操

学生活动

1、四排横队，快速集合。

2、向老师问好

3明确课的内容。

1、紧跟领导者并注意哨声

1、跟随老师做球操

场地设计与组织要求

组织：四排横队

************* ************* ************* ************* △

要求：

1、师生精神饱满

2、教师语言简练、充分调动学生的学习兴趣。

组织：

4路纵队绕练习场地慢跑

组织：四排横队

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要求：动作节奏明显有力度

时间

2

3

3 准备部分（8分钟）

基本部分

（28 分钟）

一、原地球性练习

1、指拨球

2、8字滚球

二、高运球

1、右手高运球

2、左手高运球

三、低运球

1、右手低运球

2、左手低运球

四、变换运球

两人一组一人喊“高”一人喊“低”，听口令，变换高低运球。

五、听节奏运球

根据老师拍手的节奏模仿运球

一、游戏：抱球接力赛

方法：四路纵队站于起跑线后，第一人拿两个球。教师发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给第二人，依次进行到最后一人，先完成的队为胜，中途丢球需将球捡回

放松：瑜伽拉伸

2、教师总结

3、布置作业

4、下课

1、教师示范

2、教师讲解动作方法及要点。

3、体育委员领做

4、教师巡回指导并提示要领

5请体育委员和教师配合做示范

6、教师指挥学生练习

7、教师拍手打出节奏

8、启发学生练习

9、请优秀学生示范

1、教师说游戏方法和规则，并示范游戏。

2、教师提示安全注意事项。

3、教师评判获胜的小组。

1、认真看教师示范动作

2、学生认真听讲解

3、集体练习

4、根据教师要求纠正错误动作

5、观察体育示范

6、和同伴合作练习

7、根据老师拍手节奏做相应的运球动作

8、观看优秀同学示范

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生做好游戏准备工作。

3、学生进行游戏活动

组织：四排横队

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要求：仔细观察、认真思考

抓住要点，注意身体协调用力

4

8

8 组织：

要求：

1、教师评判认真公平

2、学生主动遵守游戏规则，注意游戏安全。

组织：四列横队

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要求：放松身心。

8

结束部分4分钟

1、教师带领学生用简单的瑜伽动作做放松练习

2、教师总结

3、要求同学课后加强练习，并尝试用于实战中。

1、在音乐的伴奏下跟教师一起放松。

2、学生反馈学习情况。

4