韵律操教案1｜教案在线预览

资料摘要

时间2018年5月11日授课人孙宁内容木头人游戏、拍手操1、通过游戏课的学习，使学生进一步培养孩子团结协作的精神。目的2、培养学生的创造和服从能力。培养学生对学习认真负责和纪律精神。3、在学习中中激发学生对体育的兴趣。顺序开始部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：韵律操

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2018-05-18 14:54:00

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学校：雄县小学

韵律操教案1

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2018-05-18 14:54:00

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关键词：韵律操教案1

正文

时间

2018年5月11日

授课人

孙宁

内容

木头人游戏、拍手操

1、通过游戏课的学习，使学生进一步培养孩子团结协作的精神。

目的

2、培养学生的创造和服从能力。培养学生对学习认真负责和纪律精神。

3、在学习中中激发学生对体育的兴趣。

顺序

开

始

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

场地

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

学生活动

数

时

强

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

小

二次备课

准

备

部

分

组织：

××××

◎

二、准备活动：

四列横1、队列练习：队，体操原地踏步练习队型

2、慢跑两圈

3、跳绳练习

1、讲解队列练习的要求。

2、教师引导鼓励学生练习。

1、听从指挥注意力集中。

2、学生积极练习跳绳。

中

基

本

部

分

一、游戏课：

1、木头人：

规则：

①一二排同学为一组，三四排为一组。所有同学在规定的时间做体育动作定身。

②两组同学互相观察，身体保持不动为胜。

③败的接受惩罚。

操场

××××

◎

××××

教师讲解游学生认真听戏要求和规讲游戏规则。

则。

学生练习比学生练习比赛。

赛。

教师做正确分组比赛。

评定胜负。

3/5

小

顺序教学内容

基

本

部

分

2、拍手操：

①重点：上下肢协调配合。

②难点：节奏感、韵律感的掌握。

③教师讲解、示范，集体分解动作练习，集中纠错。

④分组练习。

⑤展示，挑选一名学生在课堂上做示范动作。

⑥集体练习。

场地

教师活动

教师讲解并带领学生重复练习加深记忆。

巡回指导，易犯错误集中讲解。

巡回指导，个别纠正。

学生活动

学生认真听技术要领。

学生认真体会老师的纠错并完善动作。

分组练习，遵守课堂纪律。

数

时

强

2/3

中

二次备课

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次1、认真听

课的情况。

讲，精神饱

2、下课。

满。

1 3 2、下课。

小

场

地

设

计

操场

教

学

反

思

练

习

120—140每分钟

密

度

练习强度

合理把握上课时间以及队列队形的组织安排。

30%

关于本教案的常见问题

Q：韵律操教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《韵律操》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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