16 下雨天ppt配套教案和课堂实录

《下雨啦》

青浦瀚文小学

吕丽丽

一、教学目标：

知识与技能：了解下雨天的情况，掌握雨具的画法和撑伞的动作，并通过故事组合画面的方法，创作一幅有趣的作品。

过程与方法：创设下雨天的情景，学会画各种雨和伞及撑伞的动作。并在“雨中情”故事创编过程中，运用重叠等手法美化画面。

情感态度与价值观：掌握下雨天的绘画要素，在“雨中情”故事创编中，感悟下雨天的乐趣。

二、教学重、难点：

教学重点：学会画各种雨和伞及撑伞的动作。

教学难点：用多种方法绘画雨天的故事。

三、教学准备：

教具：PPT、范作（乌云、雨伞……）、吸铁石

学具：书本、记号笔。

四、教学过程：

（一）揭示课题

1、情景式揭示课题

请大家看课题，并齐声把课题喊出来。《下雨啦》

（二）教学过程

1、师生共同创想下雨的情景

乌云、狂风、雨声（雷声）……

2、游戏：《闻声画雨》

（1）到底下得是什么雨呀？你听声音……

哗哗啦、唰唰、滴嗒、淅沥淅沥、

雷阵雨、大雨、小雨、毛毛雨（出示）

（2）请学生根据提示的声音，绘画各类雨。

（3）师生点评

3、介绍雨具的绘画方法

（1）认识雨伞的基本型

1下雨了，吕老师带了两把伞。一把是撑开的伞，一把是未打开的伞。

○

A、请你说说伞由哪两部分组成？（伞面、伞柄）

B、请你说说撑开的伞和未打开的伞

伞面形状有什么不同？

C、请仔细观察这两把伞，它们有什么共同特征？（对称）

（2）设计雨伞

1另外，吕老师还给大家带来了3把漂亮的伞。请你说说你最喜欢那一把？○2如果让你设计这把伞的话，你会设计怎样的？

为什么？○

（3）PPT：《撑伞识雨》

1小朋友们你们能根据撑伞的动作判断雨情吗？请在此PPT中找出两张下

○大雨时的撑伞动作？

a、（大雨）用伞顶雨、奔跑

2另外两张是下小雨用的动作。

○a、（小雨）撑伞

（4）雨衣、雨鞋

(略) 4、故事创编：《下雨啦》

请选择一种雨况，创编一个简单的故事。

这个故事必须回答以下几个问题：下着什么雨？你和谁在哪里，是怎样回家的？心情怎样？

（1）同桌之间讨论3分钟

（2）集体交流分享

5、“雨中情”作业要求

（1）画人物（要求：1、人物画大，2、有动作，3、有表情、4、有故事性，5、有重叠）

（2）画背景（要求：1、绘天气、2、绘地点）

（三）学生作业

1、学生练习，教师巡视

请小朋友们用记号笔，绘画下雨中的故事。

2、展示作业《雨中情》

3、点评作业

自评、互评、师评

（四）总结

“雨中情”感人的画面，给我们留下了深刻的记忆！下周，我们将为它涂上绚丽的色彩，美化“雨中情”，大家说好不好？