第6课 台历、挂历的设计课件配套优秀教案设计

《台历、挂历的设计》教案设计

一、教材分析: 《台历、挂历的设计》是人美版新课程实验教材小学美术第十册第6课的内容，属于“设计•应用”领域，本课不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。通过这节课的学习，能启迪学生留心观察生活的密切关系，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到培训学生审美的眼光关注日常生活中的设计，在设计制作中学习有关设计知识，提高欣赏水平。启发和引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过构思，设计，制作出一个式样新颖，生动有趣的台历和挂历。

二、教学目标：

1、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。

2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。

3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。

三、教学重点、难点

教学重点：了解台历和挂历设计的基本方法

教学难点：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合

四、教学准备

彩纸、各种工具和材料

五、教学过程

一、谜语导入，激发兴趣。

1、同学们，爱猜谜语吗？出示课件：

谜语一：一物生来真稀奇，

身穿三百多件衣，

每天给它脱一件，

年底剩下一张皮。

谜语二：庄严立墙壁，每天换新衣，

旧的随手扔，叫人争朝夕。

2、师：今天是几月几号你知道么？你是怎么知道的呢？

（学生回答看台历、挂历）

3、师：今天老师就带来了一些台历和挂历，与同学们一起欣赏。这些台历和挂历都是利用材料设计制作出来的，在我们家庭中，无论是墙壁上高高悬挂的挂历，还是静静摆放的台历，它们都在时刻提醒着你要珍惜每一天。随着物质生活和审

美水平的提高，日历逐渐成为家庭中的点缀。同学们想不想知道它们是如何设计出来的吗？今天，我们就来做个小小的设计师，设计自己喜爱的台历、挂历！（出示课题）

二、领悟认知，质疑解难

1、台历和挂历在日常生活中有哪些作用？

出示台历实物，学生观看，并回答问题：日历的基本功能提示人们时间日期，还可以美化生活装饰环境 2、（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？

学生回答问题：主要包括日期和装饰两部分

（2）通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同？

造型新颖 色彩鲜艳 功能多样 材料丰富 （板书）

3、对比观看各种设计形式的台历和挂历。（见书13页）

（1）相册插拼式。在这款装饰漂亮的台历上，镶有学生自己的照片，每天日期是通过插拼来显示的。

（2）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。可以组为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。

（3）卡通造型式。把台历或挂历设计成各种卡通形象，是学生十分喜爱的。书中展示了各种卡通小动物，形象生动，十分可爱。启发学生根据自己的属相进行设计，或利用兔年设计出小兔子的形象。

（4）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。

三、尝试操作，自由表现

1、结合图例，讲解、演示台历、挂历设计制作步骤，教师示范点拨：我以设计制作一款造型式的台历为例，所需材料：卡纸，彩纸，胶水，剪刀。

制作步骤如下：

①设计基本造型

②绘制图案色彩装饰

③利用剪刀工具

④装订方法（粘贴、悬挂）

2、在制作过程中，要注意什么？

特殊日期和装饰部分。

3、怎样把台历、挂历设计的又快又好？学生动手制作，教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题，并示范正确制作方法。

4、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？下面我们就利用现有的材料，以小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。提示制作中注意用剪安全，出示作业要求。

学生分组进行讨论，进行制作。

5、教师指导：

四、陶冶情操，提高审美

1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。

2.选出台上你认为最棒的作品，并说出理由。

3. 评出“最佳设计师”，请小作者说一说设计思路。

五、反思总结，巩固升华

总结：今天我们设计的是台历和挂历，我们还可对生活中其他物品进行巧妙装饰，来美化生活环境，让我们用火眼金睛去发现，去创造美吧！

【板书设计】

台历、挂历的设计

作用：美化生活

装饰环境

结构：日期

装饰

设计：

造型新颖

色彩鲜艳

功能多样

材料丰富

《台历、挂历的设计》教学反思

本课属于“设计.应用“领域，不仅具有实用性，同时还能满足人们的审美需要。希望学生能够通过对本节课的学习，启迪学生留心观察生活，引发学生对生活用品的设计兴趣，从而达到提高学生当的审美能力和欣赏水平。启发和引导学生运用造型，图案，色彩等设计要素，通过构思，设计，制作出一个式样新颖，生动有趣的台历和挂历。

这是一节手工制作课，准备好制作材料是上好一节手工课的前提条件。没有材料，或材料准备不充分，手工课也难以完成。尽管在课前做了充分的准备，但在教学过程中还是避免不了会发生一些失误，比如刚开始制作时，还是有学生材料没有准备齐全，好在我有所准备才没有耽误学生制作。

在学生制作这个环节中，学生表现的非常好，各小组能够团结合作，认真的制作台历和挂历。在巡视过程中我发现有几组学生的作品非常有创意，这是我课前没有想到得，我对这样的小组给予了肯定与鼓励，但是对于在制作中出现问题的小组，我会指导并示范正确制作方法。就是在时间分配方面，我把握的也不是太好，我为了等两组学生的作品，而评价的时间晚了点，我是想让学生在全乡教师面前展示一下他们优秀的作品，给他一种自信，一种激励。如果早几分钟来评价学生的作品，在时间方面课能会把握的很好。同样在作品欣赏环节，培养学生的审美能力和语言表达能力。进一步提高学生学习的生动性，有效地提高的教学质量。同时我也会在今后的教学中，我一定要严格要求自己，使自己不断进步，争取做一名合格的优秀教师。