第4课色彩的对比教学目标设计.pdf

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关键词：第4课色彩的对比教学目标设计

正文

人美版小学美术五年级下册《色彩的纯度》教学设计

雷佳

教学目标：

1、学习色彩纯度知识，尝试用不同纯度的色彩完成一幅美术作品。

2、深入了解色彩变化规律，培养色彩三属性的判断，感受，应用能力，在学习中提高审美素养。

教学重点：了解改变色彩纯度的方法。

教学难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。

教学准备：课件，水粉用具

教学设计：

一、游戏导入

出示三个不同纯度的黄色色标，引导学生说出其中的微妙变化。

二、复习旧知

1、出示色相环，复习三原色，三间色知识。

2、出示色阶，复习明度知识。

三、新授

（一）认识纯度

1、当某一颜色调入等量的灰色时，会产生什么变化？

2、出示调入灰色的红色色标，与纯红色进行对比。

3、教师总结，出示纯度定义。

（二）调色训练

1、选择一个纯色，分别添加灰色或这个颜色的对比色，试着改变这个颜色的纯度。

2、学生展示。

（三）视觉感受

课件展示纯红色，纯黄色与降低了纯度的红、黄色对比图片。

（四）心理感受

分析两组纯度变化的色标。

提问：哪组纯度高，哪组纯度低、给你的心理感受有什么不同、

（五）名作欣赏

欣赏《合成——豪饮的斗牛士》，分析色彩关系。

提问：这组不同纯度的黄色带给你什么感受？

（六）巩固练习

考眼力：艺术作品中的色彩和生活中的色彩分析。

（七）欣赏感悟

1、欣赏画家作品。

2、欣赏学生作品。

（八）教师示范

用纯度不同的色彩完成一个主题形象。

四、艺术实践

用色彩纯度的变化画一幅画。

五、展示评价

1、组织学生展示作品。

2、自评，互评。

六、拓展延伸

欣赏名作中色彩纯度的变化。

板书设计：

3、色彩的纯度

色彩三属性：色相

明度

纯度

加入灰色或其他颜色——纯度降低

第4课色彩的对比教学目标设计