第12课卡通——动起来的漫画ppt配套的板书设计及意图.pdf

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正文

卡通——动起来的漫画

肥西县东冠小学

王君

教学目标：

欣赏多种形式的漫画卡通作品，认识漫画卡通的一般表现规律和表现特点。锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神及对多种美术形式的认识和理解。

学习绘制有特点的卡通造型。

培养学生创新精神，体会卡通创作的乐趣。

教学重点：

本课的重点是让学生对“卡通”、“漫画”、“动漫”、“动画”等概念有比较明确的界定，理解它们之间的异同。通过欣赏和评述活动对学生以往的生活经验进行梳理和归纳，从而对“卡通”有一个较全面的认识和理解。

教学难点：

运用卡通造型手法进行创作。

教学准备：

铅笔、水彩笔、彩色铅笔、课件等

教学过程：

一、导入新课

1、出示课题，导入新课。

2、介绍“卡通”一词语。

3、简介漫画与卡通的区别。

4、课件播放卡通形象和现实形象）比较得出卡通的特点。

二、探究体验

1、涂鸦墙：

师生共同以大树为原型，尝试将大树卡通化。

2、表情连连看：

3、想一想：如何把这支牙膏变成卡通，我该怎样做? （欣赏生活中各种常见物体的卡通形象）

4、师范画。

三、创作与设计

1、生根据要求进行作业创作。

2、展评。

四、继续探究

1、如何让态的卡通形象动起来，介绍“逐格摄影”。

2、出示卡通形象，学生说出它们是用什么方法制作的？

（手绘动漫、布偶动漫、黏土动漫、剪纸动漫、三维动漫）

3、卡通不仅可以表现夸张可爱的形象，它还具有很强的地域性，不同的国家、不同的地区、不同的民族的卡通形象都各有不同特点，你能分辨出这几部卡通片是哪个国家的吗？（课件出示图片）

4、学生根据地域特点完成连线。

五、总结拓展

同学们，刚才你们设计出了很多可爱的卡通形象，但它们都是静态的，老师希望你们今后能好好学习知识，能让你们手中的卡通形象活动起来，给大家带来无限的快乐！

第12课卡通——动起来的漫画ppt配套的板书设计及意图