走与跑活动教案推荐

教学内容：走与游戏

课型：一课时

教材分析

发展学生走的动作时低年级体育的重点内容。本教材配合每个走的动作学练需要，选用有针对性的游戏为手段和方法，使儿童积极的参与到其中，在规则的指引下，快乐而有质量的完成任务。

学情分析

学生虽然会走，但是学生能够正确的进行自然走还是需要学习的。虽然走的动作看似简单，但是学生的走好，走整齐，手脚能够完美的进行配合是学生掌握的难点。

教学目标

1.知识与技能：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度；了解游戏规则和方法。

2.过程与方法：能走的轻松、自然，协调；通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。

3．情感态度与价值观：能听从指挥，团结协作，具有集体主义观念

重点：走的正确姿势

难点：走的轻松

教学方法：教授和游戏教学

教具：无

教学过程

一、开始部分

课堂常规：

1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2．宣布课的内容和任务。

二、准备部分：

1．队列：原地踏步立定。

2．拍手操

3．专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

教法：

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和任务。

3.讲解队列练习的要求。

4．师生一同练习。

要求：

1．学生认真听讲，注意关查。

2．听从指挥注意力集中。

3．学生充分活动各关节。

三、基本部分

（一）队列：走-立定

重点：走时要轻松自然。

难点：整齐一致协调。

教法：

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师组织学生先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势

的自然走步；然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。

组织学生分组依次出发，练***步走。

1．学生认真听讲，动作方法和要领

2．学生分队列继续大步走练习

3．学生分组练习。

二、游戏：大鱼网

重点：动作的协调性。

难点：动作的准确性。

1．教师结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。

2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。

3．教育学生游戏时要互相合作，不做违反游戏规则的动作。加

4.强安全教育

（1）学生观察、领悟“捕鱼人”的演示动作，，理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。

（2）学生在教师的带领

下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕。

（3）游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人。

四：结束部分

一、放松活动；

二、小结：总结本次课的情况

三、下课：师生再见。