色彩ABCppt配套的板书设计及意图

有趣的字母牌

教学目标：

1、

知识与技能：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法，设计制作一个新颖的字母牌。

2、

过程与方法：学习字母牌的制作方法，并通过游戏巩固、识记单词。

3、

情感、态度、价值观：培养学生设计意识和动手实践能力，提高跨学科的综合学习能力。

教学重点、难点：

1、

教学重点：学习字母牌的装饰方法。

2、

教学难点：设计制作造型别致、色彩和谐的字母牌。

教学准备：课件、水彩笔、卡纸

教学过程：

教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

导入新课

1、猜字游戏：

T：同学们，我们今天要玩一个猜字游戏。有一个单词，由四个字母组通过游戏激发学生学成，第二个字母是学生观看幻灯片，猜习兴趣，积极参与课a，请你猜猜其它出答案是“card”

堂。

字母。

你们猜对了“card”（卡片）

2、出示课题：有趣的字母牌

1、欣赏纸牌今昔

1、引导学生观察分析T：同学们，你们1、学生欣赏不同时美术作品，学习正确知道吗？纸牌家期、不同材质、不同的观察方法，训练语族的成员可多了。风格的纸牌图案。

言表达能力。

据说，中国最早的2、学生分析讨论，

纸牌叫叶子戏，后玩的纸牌应该实用、2、小组讨论，相互交来出现了马吊牌、体积小、结实。

流，激发不同观点。花牌、纸麻将等。3、学生观察对比，学生对讨论结果进行扑克牌是我们常发现第二张更吸引总结后教师加以总见的一种纸牌，它人，因为它比第一张结。对于学生掌握知的图案丰富，形状醒目、漂亮。

识点更加牢固。

多样，还有不同造3、引导学生观察分析

型，这些叫做异形

讲授新课

牌。

2、想一想：设计什么样的纸牌玩起来更加方便？

板书：实用

体积小

结实

3、课件出示两张字母牌，哪一张更加吸引人？为什么？

4、小结：美观也是我们设计纸牌的原则。

板书：美观

1、学生观察分析：

1、我们来看看怎么样a、先画出字母轮把普通的纸牌变得更廓，使它更加醒美观

通过观察，了解用绘目。

谁来说一说它的制作画的方法设计制作字学习制作方法

b、以不同的点线面母牌的过程，培养学步骤？

图案进行装饰。

生创新思维。

2、除了画的方法，书2、学生查看总结：中还介绍了哪些方法还可以用剪、折、贴呢？

等方式进行制作。

明确艺术实践要求，你们想设计一个什么积极发挥想象力和提高学生的动手能力风格的字母牌？

创新能力，设计制作和设计意识。

教师巡视辅导

一个精美实用的字

母牌。

艺术实践

请学生小组讨论分析用数字化美术平台操作的作品和我们传统

展示评价

的作品有什么不同的地方，讨论总结优势和不足。

在讨论分析中大有助于提高学生的观胆表达自己的观察力及语言表达能点及看法。

力。

板书设计：

有趣的字母牌

实用、体积小、结实、美观

作业设计：

设计一个什么精美实用的字母牌