第4课淅沥的小雨教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 淅沥的小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

淅沥的小雨教学目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。教学重点：引导学生回忆下雨时的情景。教学难点：表现雨中的人物动态。教学准备：学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录像带。录音机、磁带《雨中》教学过程：一、组织教学二、导入新课听歌曲《雨中》。这

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课淅沥的小雨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2018-04-19 09:40:00

来源学校

学校：藁城市廉州学区东城小学

第4课淅沥的小雨教学设计及教案分析

未知

2018-04-19 09:40:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第4课淅沥的小雨教学设计及教案分析

正文

淅沥的小雨

教学目标：

表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。

教学重点：

引导学生回忆下雨时的情景。

教学难点：

表现雨中的人物动态。

教学准备：

学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录像带。录音机、磁带《雨中》

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？

三、雨中的自然现象

树干摇摆（风向）。乌云聚集。

电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。

四、雨中的人物形象

路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。

路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。

家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。

五、表现雨中的情景

1.口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）

2.用线条表现雨中的情景或故事。

3.表现内容要有重点，构图饱满。

六、作业评析

1.作业展示，介绍自己的画面内容。 2.教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。

七、课后延伸

教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。

关于本教案的常见问题

Q：第4课淅沥的小雨教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课淅沥的小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课淅沥的小雨教学设计及教案分析