跳绳基本知识教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

短跳绳教学设计一、概述短跳绳（单摇）技术原理：在原地练***稳快速的节奏；改进双臂摇绳动作，提高手指手腕的可控制能力；身体重心稳定全身配合协调，动作和谐自然轻快有弹性(前脚掌着地) 。·发展速度、协调、灵敏素质，增进下肢弹跳力量及心肺功能，增强体质。学会并掌握自然、快速的跳绳动作，享受冬锻的乐趣，提

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳绳基本知识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

320

下载次数

更新时间

2018-03-26 09:42:00

来源学校

学校：重庆市渝中区马家堡小学校

跳绳基本知识教案设计（一等奖）

未知

2018-03-26 09:42:00

320

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：跳绳基本知识教案设计（一等奖）

正文

短跳绳教学设计

一、概述

短跳绳（单摇）技术原理：在原地练***稳快速的节奏；改进双臂摇绳动作，提高手指手腕的可控制能力；身体重心稳定全身配合协调，动作和谐自然轻快有弹性(前脚掌着地) 。

·发展速度、协调、灵敏素质，增进下肢弹跳力量及心肺功能，增强体质。

学会并掌握自然、快速的跳绳动作，享受冬锻的乐趣，提高运动的能力。

体验勤练互助的学习乐趣，学会简单的动作评价。

养成相互鼓励、不怕困难、勇于实践、积极竞争的意识和良好品质。

二、教学目标分析

课程标准强调在制定教学目标时要体现五个领域目标即：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。根据实际内容和学生自身的情况，本节课目标体现如下：

1、认知目标：通过教学，使学生知道短跳绳正确姿势的重要性。

2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握短跳绳技术动作的要领和比赛秘笈，10%左右的学生能在老师指导下完成动作。

3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过互助练习、游戏等方式，培养学生动脑动手能力和创造性思维能力；培养学生不畏严寒积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。

三、学习者特征分析

一年级的学生：

心理特点：求新、求异、求趣有强烈的好奇心，想象力丰富，善于模仿，喜欢得到

肯定和表扬，好胜且表现欲强。

生理特征：处于生长的旺盛期，身体发展不均衡，协调性较差，骨骼柔软易变形，

掌握正确的身体姿态显得十分重要。

技能基础：具备走和跑的基本活动能力，在已往教学中初步形成正确姿态并得到锻

炼，自控能力及认知能力有了很大的提高。

学生概况：男多女少但运动能力差别不大。活泼好动会思考，擅长视听觉感知事物，

学新知较快但笼统不精细，对技术要领有的学生能形成较正确的理解，喜欢新颖的、有点难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力易分散，具备一定的探索知识、自主学习创新的能力。

四、教学策略选择与设计

教师主要采用言语调动、迎合学生争强好胜心理利用校内冬锻竞赛为契合点导入、讲解示范，通过分段计时情景的创设，来调动学生浓厚的练习兴趣，达到激发参与、传授技能、提高体能、培养爱心互助的目的。同时充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生联想能力、创新意识、实践能力和自我管理能力，并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间。

关于本教案的常见问题

Q：跳绳基本知识教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳基本知识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳绳基本知识教案设计（一等奖）