小篮球特级教师教学实录

篮球——行进间运球教学设计

一、指导思想

根据小学《体育与健康课程标准》的内容对水平三的要求，在运动中让学生感受体育活动和比赛的乐趣，获得成功的体验。了解运动项目的名称及基本的健身价值，基本掌握一些篮球运动项目的技术动作组合。培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识，主动、积极、向上的处世态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为本”真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。

二、教材分析

篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合性体育活动，具有集体性和游戏性的特点，深受学生的喜爱。行进间运球是篮球运动中最为基础的内容。通过练习可以发展手、臂的肌肉力量，促进运动准确、灵活、协调发展，为实战对抗打下基础。

行进间运动的教材要点是手触球的部位和时机，并且在学习中要培养抬头运球的能力。本课重点解决手触球的时机和随球缓冲。

三、学情分析

小学六年级属于高年级，学生对篮球有着浓厚的兴趣，学习主动性强，具备一定的认知能力，对篮球运动技术掌握速度快，能独立练习。在以往的学习中已经初步掌握了运球、传球的基本技能，本课让学生围绕篮球运球这一主题，运用各种形式的运球方式贯穿整个课堂，让学生体验球感，进一步提高运球的基本技术，发展手的小肌肉

群与关节的协调、灵活性和时空感知能力，感受学生篮球运动的快乐。以学生为主体，教师提问引导的方法，鼓励学生勤于动脑，善于探索，勇于实践，养成自学的好习惯。

四、安全措施

课前检查上课所用场地、器材，课上带领学生做好充分准备活动，练习中随时提示学生听从指挥，有序练习，提高安全意识。

篮球——行进间运球教学设计

教学内容

课的活动篮球——行进间运球

课的

教师活动部分

学生活动

组织与要求

1、进一步学习篮球行进间运球技术，使80%的学生基本掌握行进间按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生体会移动中运球的技术，提高身体协调性和控球能力。

教学目标

2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高协同跑能力。

3、培养学生对篮球运动的兴趣，逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，增强合作学习的意识。

重点、难点

重点：手触球的位置准确；

难点：手随球，球“粘”手。

开

始

部

分

1、课堂常规

2、宣布内容

1、师生问好

1、体委整队、组织：

检查着装。

报告人数。

××××××

××××××

××××××

××××××

2、宣布课的2、认真听讲。

内容和要求。

1、听从指挥、注意安全。

2、动作整齐、

精神饱满。

准

备

互相抢球

方法：

1、课堂常规整队

1、教师指导1、体委组织组织：

××××××

××××××

3、宣布本课内容

2、宣布课的2、认真听讲

××××××

××××××

2、师生问好

学生站队

站队

内容

要求：

准备活动

3、教师讲解3、学生认真1、使全身关节1、队列队形练习

游戏规则及听游戏规则

活动开。

2、喊数抱团游戏

注意事项

2、做操动作到3、行进间徒手操

4、教师带领4、认真做热1>.单臂后振

2>.扩胸运动

3>.体转运动

4>.腹背运动

5>.弓步压腿

位，幅度大。

学生热身。

身活动

组织：

××××××

××××××

教师巡视指学生集中注××××××

××××××

游戏（一）

导

意力听老师

部

分

在保证自己的球

的口令。

要求：

不脱离自己的控检查学生的

制范围内，去破坏技术动作。

别人的运球。

学生注意技集中注意力。

术动作。

动作规范。

教法：示范法。

改正错误动

作。

基

本

新授: 行进间直线运球

方法：

教师示范讲听从老师安组织：

解行进间直排。

线运球。

××××××

按游戏规则××××××

在行进间运球，手组织学生分认真完成。

触球的后上方，有组练习。

节奏的去运球。

游戏（二）

改正游戏错××××××

要求：

运球是动作协调，自然放松。

××××××

教师集体纠误动作。

正错误动作。

（听口令做动作）

教师巡回指学生学习行

方法：

导。

进间直线运

教师随机说出动指出错误动球。

作名称，学生迅速作。

作出相应的动作，

还要抬头看教师

小组练习

发现并改正

错误动作。

部

分

伸出几根手指。

行进间曲线运球

方法：

教师示范讲学生学习行

解行进间曲进间曲线运

球。

在行进间运球的线运球。

基础上加上体前组织学生分小组练习

变向运球。

重点：

组练习

发现并改正

教师集体纠错误动作。

变向时，手触球的正错误动作。

侧上方

游戏：运球接力

教师示范讲学生认真按组织：

解游戏规则，照游戏规则× ×

组织学生分进行比赛。

成小组进行比赛。

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× ×

结

束

一、放松练习

二、教师小结

教师领做放学生练习

松运动

学生听讲

组织：

部

分

三、宣布下课，师教师小结

生再见

××××××

××××××

××××××

××××××

课后

小结