足球游戏：运球接力多媒体教案及点评

足

球

（外脚背运球）教学设计 执教者：湖南省长沙市雨花区自然岭小学 游仲昕

一

、课的构思：

培养学生自主学、练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本节课以学生为主，以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想。本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。本课教学内容是足球外脚背运球和足球运球比赛，在教学的过程中，教师先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维和自我创新的能力。在动作技能形成过程中，采用尝试、启发、点拨的方法，使学生对新动作有总体的了解，另外，根据学生不同的练***，让学生自主选择辅助练习，学会完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。通运球比赛的游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神。

二

、教学过程：

1. 在课的开始部分，用慢跑和徒手操做热身运动，合理运用情景导入，激发学生的参与积极性，培养学生高尚的思想品德。

2. 基本部分：在足球运球的过程中，采用了启发式教学，让学生在没学习运球基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即时点拨、诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在运球比赛中，教师提出要求，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，在此基础，提高学生的运球能力。其次，通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力

课

题

教

学

目

标

重点

准

备

部

分

8’

基

本

部

足球运球（外脚背运球）技术

通过自主地、趣味性地教学，使学生学会外脚背直线运球的技术动作，基本掌握足球运球技术；在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。

培养学生运动的兴趣和爱好，使学生在形式多样的练习中，学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏、协调等素质，通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

提高学生自学、自练的能力，培养学生的创造力、竞争力及迎新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

1、足球运球技术。

2、培养学生的创造力、竞争力、挑战能力及自主学习能力

教学内容

教师活动

学生活动

过程 组织与示图

目标

集

合

整

队

宣布课的体育委员给学生要求：快

静

齐

师

生

问

好

任务

集合整队

一个学组织：如图

课

堂

常

规

习导向

教法：教师讲述

慢

跑

一

圈

了解本课

△△△△△△△△△

任务

△△△△△△△△△

徒手操6节

让学生O O O O O O O O O O 师生同做

积极充分充分活O O O O O O O O O O A、头部运动

做徒手操

动开，为▲

B、扩胸运动

下面的

C、摆腿运动

内容做组织：圆形

D、正压腿

好充分要求：动作规范

E、膝关节运动

准备

协调灵敏

F、踝关节运动

教法：师生同做

外脚背运球动1、提问：1、学生积1、在问组织：（略）

作要领：脚触球对足球了极回答，与答的

的部位和外脚解多少？大胆展现过程中，

背踢球相同。带知道足球自我

缩小与要求：

球时，上体要稍运球怎么

学生间 认真听课

前倾，带球脚的做的吗？

距离感

积极动脑

脚尖和髋关节有几种常

2、激发 努力拼搏

稍向里转，膝微见的运2、学生自学习欲 勇于创新

屈，脚腕放松。球。

主学习及望，拓展

在向前迈步将2、让学生时担出疑学生的教法：

要落地前，用外自己寻找问。

知识面， 讲解示范

脚背推拨球的运球的方

让学生 个别指导

正后下方。

法。

建立运3、教师示

动的兴易犯错误：

范外脚背 趣。

运球，同

A:运球时只是时强调重

分

20 低头看球。

B：运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。

游戏

8’

运球比赛：

队员排成4路纵队。由排头开始从起点线运球绕过对面标旗，再折回到起点，把球传给下一个人，然后跑到排尾。先运球

完的那组为胜。

难点, 诱导学生怎样才能将球带得更好,学生分组自主练习，教师巡回指导

4、老师巡回时介绍脚弓和正脚背部位带球

1、教师说明规定

2、教师指导分组，清点人数

3、决出胜负

放

松

部

分

4’

1、放松

2、小结

3、整理器材

4、师生再见

场地器材

3、积极

地参与，

认真地

练习，养3、学生成终身相互交流的体育好帮差，意识

争做小老

师。

4、领悟

动作，共

同提高

1、学生按1、培养教师要求团队协分组游戏

作精神，

养成终

身体育2、学生积的意识

极参与相

互鼓劲

3、小组之

间相互比2、提高赛，切磋学生的技艺，胜运球能不娇败不力

馁

1、带学生1、和教师加深学放松

一起放松

生记忆2、点评学2、学生总回忆情生本次课结自己的境，达到的收获

收获 学习学3、师生一3、值日生以致用起整理器器材的整的目地

材

理

足球场一片，足球若干

组织：

四人一组相距十米直线运球

要求：动作规范

协调灵敏

练习积极

顽强拼搏

教法：

讲解示范

组织：

△△△△△△△△△

△△△△△△△△△

O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ▲

要求：快

静

齐

教法：教师讲述