第3课　点、线、面ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

点、线、面教学目的：1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。2.学习用点、线、面进行排列造型。教学课时：1课时教学过程：一. 导入1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。 2. 设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面) 3. 让学生直观地在视觉和听觉等

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课　点、线、面

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2018-04-26 15:51:00

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学校：类乌齐县小学

第3课　点、线、面ppt配套的教案及板书设计

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关键词：第3课　点、线、面ppt配套的教案及板书设计

正文

点、线、面

教学目的：

1.培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。

2.学习用点、线、面进行排列造型。

教学课时：1课时

教学过程：

一. 导入

1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。

2. 设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面)

3. 让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。

二. 教授新课

1介绍点、线、面的知识。

引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。

动画课件

直观地了解点、线、面的知识。

2.学习运用小物品制作点、线、面的方法；认识抽象画给人们带来特殊的视觉美感，陶冶学生的审美情趣。

引：请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主人。

设问：看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法什么材料画出这幅画？我们还能用哪些不同的方法、材料来画画呢？

培养学生对事物的观察能力和对问题的探究能力。

3.帮助学生明确课堂学习任务。

引：通过今天的学习，我们又增强了知识，让我们一起走进美术世界，去探索、去创造！

设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演？

请把你的想象用画面的形式表现出来

根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习气氛。

三. 布置作业实践活动的细则，说明评价方法。

1.教师：选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组织“点、线、面”进行“表演”，先排列好，再把画面组合固定，呈现出一幅新的作品。我们将对作业分别评出：创新奖、制作奖、评价奖。

以游戏的形式提出作业要求,活跃学习气氛。

2.我们回家后可以尝试用各类废弃物品作为原材料进行创作。

四.作业评价

引：这里的每一场舞会都是各具特色，我们一起来欣赏。

说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。

作业展示板。培养学生的欣赏能力和评价的能力。

五. 拓展

1.欣赏：

名师名画

A.凡高----《向日葵》《星夜》。

B.教材中德国女画家—──康定斯基的《黄红蓝》。营造课堂学习气氛，巩固课堂知识。

关于本教案的常见问题

Q：第3课　点、线、面ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课　点、线、面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课　点、线、面ppt配套的教案及板书设计