教学比赛课时教案

广州市禺山高级中学体育课教案

年级：高二

人数：40

授课：唐顺国

教学

目标

教学内容

教学顺序

1、认知目标：认识篮球进攻组合战术的掩护配合与策应配合的基本动作要领和练习方法。

2、技能目标：通过练习，初步掌握掩护配合与策应配合的基本动作技术，使用于比赛中。

3、情感目标：培养学生组织纪律性，促进身体协调发展，形成良好的体育锻炼习惯。

1、进攻组合战术(掩护配合与策应配合) 2、教学比赛

重点

难点

动作的正确、协调

教学常规—→简易球操—→掩护配合练习—→策应配合练习—→教学比赛—→放松操—→小结评价

教师活动

 指定集合地点

 向学生问好

 宣布课的内容和任务

提示学生注意安全安排见习生学生活动

 体育委员集体整队和检查人数

 向教师问好

认真听讲

组织要求

顺时负教学内容

序

间

荷

 课堂常规



激



发

学

习

兴7 趣

,分

进

入钟

运

动

状

态

掌握运动技术,

10 分钟

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★小

★★★★★★



△



精神饱满，集队

做到快、静、齐



☆☆☆☆☆☆简易球操

教师引导、参与

体育委员的带领下☆☆☆☆☆☆中1.指尖拨球。

充分做好准备活动★★★★★★2.绕肩大8字。

★★★★★★

3.体转运动。

△

4.双手持球腰绕环。

教法：教师前面5.腹背放地上球然后从后面拿起领操，喊口令，来。

学生跟着练习。









掩护配合

示范技术动作

听清楚教师的讲解掩护者应选择练习内容：

讲解该动作用的游戏方法正确的掩护位1.前掩护

途及动作方法

置和动作，掩护进攻方1传球给进攻队员2，向篮下一刹那掩护队做切入动作，然后到防守队员2前面教师根据学生员身体是静止做掩护，进攻队员2可投篮或突破。

练习情况，纠正错积极参与，认真练的，并与对方保

中误动作习

持适当的距离，2.侧掩护

两脚平行开立，练习一：持球队员与徒手队员之间的

两膝微屈，上体侧掩护配合

相互鼓励前倾，两臂屈肘



放于体侧或交练习二：徒手队员之间的侧掩护配合

叉放于胸前，有



利攻守对抗。





提高运动能力

稳定情绪恢复身心

10 分钟

10 分钟

3分钟

1.

后掩护

进攻方1传球给进攻队员2，进攻队员3到防守队员1后做掩护时，1先做横切假动作吸引防守队员1，然后突然从侧贴近进攻队员3的身体切入篮下，，进攻队员3随之面向球横切，中进攻队员2传球给进攻队员1或3投篮。



策应配合

1.中锋外策应配合方法

进攻队员1传给进攻队员2后，向作侧压切，然后以进攻队员2为中枢从右侧绕切，同时策应队员2先做传球给进攻队员1的假动作，然后转身把防守队员1挡在身后，将球传给饶切过来的进攻队员1，进攻队员1可以投篮、突破或传给策应后下切的进攻队员2。

中2.中锋内策应配合法

进攻队员1传球给进攻队员2，向右移动与进攻队员3在策应队员进攻队员2身前做交叉绕切，进攻队员2可将球传给绕切的进攻队员3，或进攻队员1，也可以自己转身进攻。



中教学比赛











放松操



小

小结与评价



 归还器材示范技术动作

讲解该动作用途及动作方法

教师根据学生练习情况，纠正错误动作

组织学生进行教学比赛

 指导学生进行放松



对学生学习情况进行评价。



安排学生归还器材

听清楚教师的讲解的游戏方法积极参与，认真练习

相互鼓励学生分组，进行比赛

 积极参与 学生认真听讲，共同参与小结

（1）策应队员要突然起动摆脱防守，占据有利的策应位置，采用绕步枪前接球动作，接球时两脚开立，两膝弯曲，两肘外展，用身体保护球。准确判断场上的攻防变化情况，及时地将球传给进攻位置最好的同伴或伺机进攻。传球后要转身跟进或枪篮板球。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★★★★

△

器材

练习密度50%—60%

篮球场4个、篮球40个

平均心率：125—135次/分