停球第二课时教学设计

体育课教学设计

河北省魏县第一中学

杨华荣

足球脚内侧踢球及脚内侧停地滚球

一、指导思想

本课依据《体育健康标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生心理、生理特点，激发学生的学习兴趣。运用自主、探索、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。

二、教材分析

足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的运动项目，号称“世界第一运动”，深受人民的喜爱。它的独特魅力吸引了成千上万的青少年积极参与。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的途径，对培养队员积极进取，机智灵活，勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质有重要的价值和意义。同时通过脚内侧踢球的练习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。

三、学情分析

本次课的授课班为高一年级学生。小学、初中未开展过足球课，本课是第三节足球课。本课采用讲解、示范、启发、合作等教学方法，以各种练习方法循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。

四、教学过程

（一）开始部分

1．课堂常规

2．宣布本节课内容及要求。

3．安排见习生。

（二）准备部分

1．带领学生做绕球“S”形慢跑。

2．徒手操。

①头部运动

②体转运动

③俯背运动

④半蹲运动

⑤膝关节运动

⑥压腿运动

⑦纵跳运动

⑧踝关节运动

（三）基本部分

1．教师示范脚内侧踢球和脚内侧停地滚球动作。

2．教师讲解脚内侧踢球和脚内侧停地滚球的动作要领。

3．教师讲解示范脚内侧踢固定球，并组织练习。

4．教师讲能示范两人一组，相距4米，脚内侧踢球和脚内侧停地滚球并组织练习。

5．教师巡回指导，并纠正错误动作。

6．教师讲解并组织学生进行，脚内侧踢球和脚内侧停地滚球游戏。

（四）结束部分

1．做放松操4节。

①转体运动 ②拍腿运动

③抖腿运动

④踝关节放松

2．对本节课进行总结。

3．布置回收器材，师生再见。

五、场地器材

足球23个 哨子1把 足球场

六、预计教学效果

预计心率：最高120次/分

，

最低110次/分 ，平均90次/分

练习密度：50%—60%

体育课教案

授课教师

教学对象

教

学

内

容

杨华荣

高一24班

1．学习脚内侧踢球技术

单位

人数

重点

40人

魏县第一中学

器材

足球23个

哨子1把

摆腿方向，脚触球部位

2．学习脚内侧停地滚球技术

难点

上、下肢协调配合

认识目标：领会脚内侧传、停球动作要领

教学目标

技能目标：让75%学生能够完成4米左右脚内侧踢球

情感目标：培养组织纪律性和团体合作精神

课的教学内容

部分

组织、教法、要求

强度

时间

组织一：四列横队

1．体委整队、报告人数

开

始

部

分

3．宣布本节课的内容及要求

要求：1．整队要快、静、齐。

4．安排见习生

2．穿运动装和运动鞋。

3．声音洪亮，精神饱满

2．师生问好，检查服装

2 分

钟

1．教师带领绕球慢跑

组织二：

教法：教师带领，一路纵队，做绕球“S”形跑。

要求：口号洪亮，队伍紧凑

组织三：体操队形

小

8 分

钟

教法：教师带领

要求：动作协调、有力

准

备

部

分

2．徒手操

8节/四八拍

①头部运动

②体转运动

③俯背运动

④半蹲运动

⑤膝关节运动

⑥压腿运动

⑦纵跳运动

⑧踝关节运动

基

本

一、学习脚内侧踢球组织四：

技术

动作要领：直线助跑，支撑前最后一步稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时，踢球教法：

腿大腿带动小腿由后1．教师示范动作

向前摆动；在前摆的2．教师讲解动作要领

部

分

过程中大腿外展，当3．讲解分组练习方法，2人一组，一人踩球中后部，膝关节的摆动接近球一人练习体会摆腿踢球动作

正上方时，小腿爆发4．巡回指导，纠正错误动作

式摆动，在触球前将组织五：

脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性紧张固定。触球后身体跟随移要求：

动，踝关节前送。

1．动作要放松。

中

7 分

钟

112 分

钟

教学重点：支撑脚站2．击球部位要准确。

位和摆腿。

3．击球力量适中。

教学难点：击球脚外

转。

二、学习脚内侧停地组织六：

滚球

技术：

动作要领：支撑脚正对来球，膝关节微屈，停球、腿屈膝外展前迎。脚尖稍翘起，当脚与球接触一刹那，开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在自己脚下。

教学重点：停球前的前迎和后撤。

教法：

1．教师示范动作。

2．教师讲解动作要领。

3．强调重点和难点。

教学难点：掌握好后4．讲解分组练习方法。2人一组相距4米，做传球和撤时机。

三、教学游戏

“围圈抢球”

游戏方法：每排为一小组，成一圆圈，中间留一学生，其他学生做传接球动作。

中间学生做抢球动作，抢到球互换位置。

教法：

1．讲解游戏规则。

2．巡回指导，游戏技巧。

组织八：

停球练习。

5．教师巡回指导，纠正错误动作。

要求：

1．动作放松协调。

2．控制好传球力量和停球位置。

3．球尽量不要离开地面。

组织七：

8 分

钟

1．原地做放松操

结

束

部

分

4节/四八拍

2．集合总结本节课情况

钟

3．宣布下课、收拾器材

教法：老师带领学生做放松操。

要求：动作协调，放松充分。

小

3 分