个人战术优秀教案内容

足球运球过杆射门

滦 县

一

中 姜虎山

1

教学设计

一、指导思想

教学对象：高一年级学生 水平目标：水平五

根据新课标的要求，以健康第一为宗旨，以学生身心发展为核心，同时响应全面健身的口号，唤起学生参与的意识，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展；通过教学方法和教学手段的运用，激发学生对足球的学习兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展示自我的平台，把学生的创新意识、创新能力和创新精神的培养作为重点来抓，使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；为学生终身体育意识打下坚实的基础。

二、教材分析

足球技术是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法总称。技术是完成战术配的的基础，战术的发展又促进了技术的不断提高。高一年级足球教学的基本要求是在初中教学内容的基础上，进一步学习足球基本技术和简单的战术，重点提高综合运用技术的能力，体验足球攻防对抗的特点，侧重培养随机应变的能力和勇敢、顽强、机制果断、团结协作等优良品质。本节课是单元教学任务中的第五次课《脚背内侧运球过杆射门》

三、学情分析

授课对象是高一年级40名男生，由于学生多数没有接触过足球运动，平时又缺少身体锻炼，所以学生在学习足球运动教材时，有一定的困难，一方面，去求运动对抗性比较强，容易受伤，教师简单的教学方式缺乏创新，过去教学千篇一律，影响了学生学习兴趣；另一方面，学生比较娇气，害怕受伤，主动学习愿望不强。在新课标的指导下，教师要运用新的教学理念和现代教育手段，结合多种教学方法，激励学生主动学习，自觉参与的热情；培养学生运动兴趣，提高体育素养。要改变传统教学方式，力求教学的多样性、趣味性，把学生吸引到体育课堂中来，为学生终身体育奠定基础。

四、教学目标

1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与各种体育活动打下基础

2、

使80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力

3、培养学生的团队精神、增强体质、提高学生独立分析问题、解决问题的能力，进而拓展逻辑思维能力以及敢于挑战自我的精神。

五、教学重难点

1、运球过杆射门

教学重点：脚背内侧运球变向绕杆

教学难点：脚控球能力及各动作衔接

2

六、教学方法

教法：讲解示范法、分解与完整练习法、游戏法、纠正错误法、激励评价法等

学法：观察法、模仿练习法、分组练习法、自我评价法等。

七、场地器材

场地：足球场

器材：足球40个、球托40个、球门4个、音响一台

八、教学流程

引起注意阶段

↓

激情导入阶段

↓

掌握提高技能阶段

↓

恢复身心阶段

3

足球运球过杆射门

班级：高一年级 人数：40人 老师：姜虎山 日期：2017/11/22 1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与各种体育活动打下基础

2、

使80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力

教学

目标

3、培养学生的团队精神、增强体质、提高学生独立分析问题、解决问题的能力，进而拓展逻辑思维能力以及敢于挑战自我的精神。

重点

1、足球过杆射门

教学重点：脚背内侧运球变向绕杆

难点

教学难点：脚控球能力及各动作衔接

结

构

教 学 内 容

1、课堂常规、导入。

2、师生问好

3、激发学生兴趣

4、介绍本课学习内容及任务

5、热身“S”形跑、蛇形跑小步跑、蹦跳跑、高抬腿跑

6、热身球操

（音乐伴奏下的热身操）

1、头部运动

2、上肢运动

3、体转运动

4、抚背运动

5、压腿

教师

活动

1.教师用亲切和蔼的语言问好并跟学生交谈。

2、教师指派组长带领练习。

3.教师口令清晰宏

亮，提出要求并领跑

4、教师领做并鼓励

学生

活动

1、学生能大胆跟教师交流。表现出一种自信、愉快的心境。

2、学生跟练听从指挥学生要体会重心倾斜，重心低，蹬腿明显

3、学生听口令跟着教师慢跑

4、动作准确

整齐一致。

5、随音乐节奏练习

练习

教学组织与要求

次

组织形式：

1、

★☆★☆★☆★☆

★☆★☆★☆★☆

★☆★☆★☆★☆

★☆★☆★☆★☆

▲

要求：整队快、静、齐，

学生精神饱满，情绪高涨

2、

绕杆跑---小步跑—绕杆跑—蹦跳跑—绕杆跑—高抬腿 ---绕杆跑

1、 认真理解慢跑路线及要求；

2、 听口令按要求进行练习；

3、动作舒展大方，充分活动身体各关节

时

激

发

兴

趣

陶

冶

情

操

1次

2分钟

2分钟

5分钟

4

培

一、球性练习

教师组一、激发

养

a、踏球练习

织练习

兴趣

一、要求：

兴

b、拉球练习

巡回指1、跟老师

2分钟

趣

c、拨球练习

导

一起练习

1、触球部位准，运球要

二、足球过杆射门

稳，由慢到快

1、复习脚内侧直线

2、自由穿

运球

行

2、脚接触球的时间越长越

2、强化脚背内侧运

二、过杆射门

好，触球面积越大越好，感3次

球变向动作

1、原地扣受球与脚的摩擦，身体重心3-5次

2分钟

发

动作要领：轻推球，

球练习

跟上球。

展

快追赶、向前跨、降

2、行进间

3-5次

能

重心、膝内扣、部位

变向扣球

3-5次

力

准

绕障碍练

8分钟

习

二、要求：

3-5次

3、过直线

杆射门练

1、支撑腿前跨位置准

习

易犯错误：

纠错：

4、过之字2、重心要降低

形杆射门

13分钟

5

掌

握

技

能

1、触球脚踝松弛，踢球动作变形，容易造成推球不走或方向偏离

2、触球时身体重心过高，造成蹬伸无力，脚步凌乱，降低了运球推进速度

3、触球时身体重心没有及时向出球方向跟进，易造成球远离身体而失去控制。4、推拨球的时机太晚，靠近标志杆才推球，绕杆角度变大，增加了运球绕杆的距离。

三、足球弯道跑接力

方法（略）

1、原地扣球练习强化脚踝动作

2、寻找控制变向节奏

3、通过一次触球，两次触球放慢速度

4、强调变向位置（在两杆的前三分之一处）

教师讲解方法及规则

练习

5、小组评价

6、优秀生动作展示

学生听从指挥，积极参与，团结协作

3、上体前倾并里转

4、击球位置准

5、重心跟进要快

6、变向位置要在两杆前三分之一处或平行于杆

组织：成圆形

2-3次

1-2次

7分钟

要求：遵守规则，积极参与

延伸情境

恢

复

身

心

1、放松活动

2、课后小结

3、回收器材

1、教师领做放松操

2、教师表扬并鼓励

3、教师小结

4、安排值日生收回器材

场地器材

要求：

放松充分

总结认真

足球场

足球40个、标志杆24个、音响

6 1、引导学生充分的放松。

2、引导学生开展评价和自我评价。

3、小结下课。

4、爱护器材、整理有序

组织形式：成圆形

1次

4分钟

运动负荷预计

密度

强度

45%---50% 110次/分---120次/分

7